企业视频展播，请点击播放视频作者：广东幸福家教育科技有限公司越是坏脾气，越是需要爱前两天，在小区楼下和几个妈妈聊天，听一位妈妈说起自己孩子：我昨天把我儿子狠揍了一顿！下班回来已经很累了，孩子非要让领着去小区广场玩。我好生好气地跟孩子讲：妈妈累了，还要给你做饭，等明天再去吧。《三字经》南宋学者王应麟编撰较为浅显的三字韵文形式，朗朗上口。熊孩子不愿意，非拉着她出门，大喊大叫地说：我不要！我就要现在去！我没理他，扭头去厨房做饭，刚拿出一个碗准备打鸡蛋。熊孩子过来一把把碗给我摔地上去了，他还在一旁站着，气呼呼地看着我！我当时就炸了，拉过来狠揍了一顿！我看他以后还敢不敢了！有的妈妈纷纷附和说：对，我家那个也是这样，脾气大，他爸就说揍得轻了！有的妈妈表示有点担忧：我怕老这么教训孩子，孩子会有心理阴影啊……再说，大了以后打不动了怎么办？妈妈们集体沉默了两秒钟，齐刷刷地表示：唉，都知道不能打骂，可是熊孩子也太气人了！一看孩子撒泼就忍不住，回头又愧疚不该对孩子这样……估计这样的事情，很多家长都会有同感。看到孩子乱发脾气就会急火攻心，打骂孩子一顿后心中又愧疚难当。尤其是当挨打挨骂后的孩子扬起满是泪水的小脸问“妈妈你不爱我了吗”的时候，妈妈们的心都要碎了。我鼓励她用RAP的节奏来读背，她觉得很新奇，就开始尝试，十分钟后顺利背出了课文。怎能不爱？又怎能溺爱？谁又能理解妈妈心中的矛盾纠结呢？曾经看到有句话说：越是孩子不可爱的时候，越是孩子需要爱的时候。孩子发脾气时，只要我们了解孩子的心理。用爱和科学的方法引导孩子的行为，“小怪兽”自然会乖乖变身“小天使”。接纳坏脾气，但要做约束卢梭曾说：你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人么？这个方法就是对他百依百顺。我们无条件接纳孩子的情绪，并不代表无条件接纳孩子的行为，放任孩子的“撒泼”举动。在一档育儿节目里，曾经有过这样一个案例。3岁的儿子脾气很大，看好的零食妈妈不给买，他就上手打妈妈。然后把零食摔在地上，自己坐在地上哭闹打滚。妈妈故意走得远远的，不停对孩子喊：快起来，妈妈走了！可是孩子还在地上哭闹打滚，喊到终声嘶力竭。妈妈实在于心不忍，跑回去给孩子买了零食。走到家门口要上楼时，孩子不肯上楼，又哭闹了起来。妈妈还是老样子，自己上了楼，对孩子喊：快点上楼来！惊人的一幕出现了，孩子用头不停地、使劲地撞楼梯栏杆，直到妈妈终妥协，走了下来。从始至终，妈妈的战略都是“恶狠狠地走掉，远远地观望”，然后又心疼地妥协。所有科目都考察阅读水平，“语文为王的时代”已经不是口号，小学不阅读，中会很吃亏。既没有对孩子的情绪进行疏导，也没有对孩子的行为进行约束。孩子自然会认为这样表达情绪、宣泄情绪是对的，未来还会用这种方式要挟父母。当孩子发脾气时，我们需要陪在孩子身边，认同和接纳他的情绪，帮助他回复平静。但是我们必须要让孩子明白：我理解你此刻的感受，可是，你打人、摔东西都是不对的。无论孩子如何哭闹，父母都要坚持原则，态度坚定，情绪平和。无条件的接纳你的感受，有规则的接受你的行为。儿子要学英语，英语从没及格过的他，居然用一年时间拿下托福，然后隔三差五跟孩子用英语对话。只有这样，孩子才能学会合理地发泄和表达情绪，成长成为懂道理、有教养的人。闾丘露薇曾说：无条件的爱和坚持原则，其实并不矛盾，也必须同时存在。抱抱那个乱发脾气的小孩，理解他的情绪，用爱呵护他的成长，用原则保护他扬帆远航。无论何时，都请始终相信：那个乱发脾气的小孩，依然值得你去爱。中国式家庭教育现在的家长都很重视孩子的教育。从孩子3岁左右开始家长就会将其送去上学，然后开始全年无休的“学习”。除了在***园或学校的学习之外还有早教班、舞蹈班、英语班、绘画班、写作班等等，周六周日也被安排的满满当当，生怕一不小心就没教育好，让孩子输在起跑线上。有位家长朋友就是这样，她家女儿读三年级，她每天早上六点多起床做饭、收拾，平时接送上下学已经占去了很长时间，可每天还得在放学之后送去兴趣班，回家之后辅导作业，各个群里打卡、签到、交作业等等，一晃眼十一二点了。其实，很多家庭都是如此，整日忙得焦头烂额，妈妈像陀螺一样团团转，随时可能情绪暴走；老爸不知所措，无助而绝望；孩子高压生活，要么太懂事，要么太。也就是我们曾听说的中国式家庭教育：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力。作为家长，我们总是尽可能地为孩子提供的资源，认为名校、名师、名辅导，就是对孩子的付出。但其实，这种付出就是一种“自我安慰”和“自我感动”。家长们费劲力气，并没有让孩子心存感激，家长假装教育，孩子假装应付，终就会陷入家庭教育的尴尬境地。教育孩子很难吗？孩子根本不需要教育，他们需要的是榜样。常常有人抱怨教育孩子很难。我见到的大多数情况，并不是父母管教孩子不够严厉，大多数父母都是以严厉的态度来管教孩子的。只要孩子有一点过错，他们放过教育孩子的机会。从大谈道理，到举例说明，甚至体罚孩子的都有。但这些方法却往往收效甚微，于是他们很容易变得愤怒，认为管教孩子简直太难了，孩子就是那么不可理喻，终只好投降，安慰自己“等孩子长大了就会懂事了”。这样的情景是不是很熟悉。没错，因为我们自己也是在类似的环境中长大的。我们只是把父母管教我们的那一套继续用在我们的孩子身上。用这种方法来教育孩子，往往事倍功半。我们小时候的亲身体验就是的例证。小时候，我们可能迫于父母的威严而不得不服从。孩子需要的根本不是管制。真正的教育，从来都是从父母本身出发，给孩子做好榜样。孩子只不过是模仿父母的行为和思想罢了。?一个嘴上告诉孩子读书很重要，而自己整天却只会玩手机i、追剧，在家中却从不读书的家长；?一个孩子一玩手机就发脾气批评他，自己却拿着手机玩个不停的家长；?一个告诉孩子要与人为善，不在背后说人坏话，自己却总喜欢对别人的事说三道四的家长。这些都是不能让孩子真正信服的家长。长陈宝生在今年两会的“部长通道”上也提到：“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”话虽不长，但却用直白的语言道破了家庭教育的关键所在。很多时候，父母的行为都会潜移默化地印在孩子的脑海里，终影响到他们的一生。如果父母没做好榜样，教育的力度和有效性都会大打折扣。)