调研显示送往专门学校就读的这些少年面临着许多自身的或家庭的问题，他们个体情况千差万别，价值观多元化，思想个性活跃，心思单纯而复杂，其性格、思想和行为都已经出现了严重偏差。（把这样一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的轨道上来，是一件非常不容易的事情）。因此，在教育方式、管理模式上，采取全年军事化、封闭式的教育管理。始终坚持把安全管理放在学校工作的首要位置，坚持把思想教育和行为养成作为教育教学的切入点，贯穿了以思想感化和行为矫正为主，兼顾基础文化课程学习和基本艺术、技能培训。学校内活动：（6）参观、学习了解社会防疫、***机构（7）参观、了解社会养老机构（8）参观、学习了解***国防机构（9）参观、学习了解***消防机构。立德学校是一所开展“教育转化”和“基础教育”有机融合教育的专门学校，开设有三个学部：1、基础教I育I部、2、教育训练习部、3、美术、音乐特长部；***针对（10—17）周岁之间，品德行为偏常，不适应主流学校发展（网络依赖、早I恋、厌学、亲情冷漠、思想***、离家出走、情绪冲动、打I架、药（毒）I瘾、夜不归宿）的中小学生。立德学校位于肇庆市端州区火车站西侧321国道旁大洲路口处，交通I便利，校园占地面积20多亩，校内绿树成荫。学校设有运动区、教学区、生活区，校园布局合理、错落有致，教学设备设施和生活配套设施齐备，为学生的学习、生活等创造了良好的条件。（1）、圈养教育教学区，（2）、放养教育教学区；在欢送会上，家长赠送的锦旗表示对学校帮助这些青少年走出困惑，把孩子们培养成健康人格的办学效果高度肯定，毕业生与其他同学一一拥抱，互赠祝福语，感恩同学，感恩学校溢于言表。现有开设班级及课程：四年级至九年级“教育转化”和“基础教育”融合教育的专门班级。拥教育资格过硬的师资***36人，专任教占90％，其中具备***100％，获得中级以上的教师资格高达90％。学校教师爱生如子，责任感强，具备大爱奉献服务精神。学校每周一至周六实行半工半读，每天分别开展文体课程和技能培训课程。※在教学方面，选择性地开设小学和初中的部分文化课程，结合“问题学生”生活I体验与教育实际，以主题、专题的形式编写鲜活且贴近“问题学生”实际的校本教材。***政协委I员傅军建议，***尽快把法I治I教育纳入国民教育体系，让***课成为大、中学生的必修课。傅军说，近年来，我国虽在大、中学生的普法教育方面做了很多工作，但仍存在一些突出问题：一是对法I治I教育重视不够；二是师资***不足；三是教材建设滞后；四是工作机制不完善等等。傅军建议，***对大、中学生的法I治I教育要实现“三个转变”，即从边缘化向主流化转变，从碎片化向实体化转变，从单纯***知识条文学习向培养法治意识、法治信仰、法治价值观转变，让大、中学生认真学习和真正领会《未成年人保护I法》《宪I法》《刑I法》《治安管理处罚法》《道路交通管理法》《消费者权益保护I法》《劳动法》等基本******。立德学校开展公开课评比活动为了提升教师的***教学水平，使教师的***化成长具有积极的意义，立德学校开展为期10天的公开课评比活动，分为文化组、心理组、德育组公开课。对于网络成瘾的判断要谨慎，很多青少年青春期的时候，有一种很强的逆反心理，有回避大人监视的意识，对新鲜事物又充满了好奇，网络是好的躲避环境，所以容易沉浸在网络当中，在虚拟的情况下跟人交往、游戏来躲避父母的监视。所以，父母要重视到网络对孩子的影响，包括好处和问题，采取积极的主动的防御措施，给他们提供很好的机会，给他们建立更强的一个生活信念和目标，这样才能够很好地控制欲望，从而合理地使用网络，真正地克服解决掉网络成瘾的问题。根据对学生的日常思想和行为掌握情况，教师采取分类指导、因人施教的“***就I诊式”进行个体教育。)