武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来通过学习控制舌头发音的训练方法，改善孩子吐词不清的问题。如，用舌根发g/h/k的音，用舌尖发z/c/s的音等。根据要说的词语发音，在发音的时候注意控制舌头的位置，充分的抵住牙齿，上下颚再发音等。感觉统合训练是通过大脑将各部分感觉信息输入***起来，经大脑统合作用，完成对内外知觉的反应。所以感觉统合训练对语言的发育起着至关重要的作用。感统训练课程根据每个儿童情况（感统失调程度和年龄特征）制定专门的训练课程，通过***的教具，有计划有步骤的以“游戏”的方式让孩子参与进来，达到前庭、本体觉、触觉功能的提升，以提高脑的功能发展。言语训练学校理解简单提问句：例一：床上放一只皮球。指着皮球问***“这是什么？”，引导***回答“皮球”。***能说出“这是皮球”。例二：把玩具车放在离***不远的地方，问***“那是什么？”引导***回答“车”。如果***能说出“那是车”。例三：指着爷爷、奶奶、哥哥、姐姐问***“那是谁呀？”让***回答。言语训练学校纯词聋：Wernicke认为，颞上回后部(Wernicke区)是听觉词汇形象的储存仓库，它的损害往往引起听性语言的知觉困难，即完全或部分词聋。纯词聋的患者理解或复述听觉方式呈现的言语刺激，而朗读、阅读、书写及自发语相对正常。他们能够听到并理解非言语性刺激，如汽车喇叭声、下雨声、狗叫声等环境声音。类似问答的小游戏，可以激励孩子多多说话，从而在妈妈与孩子的互动中学习更多，练习更多。真正的纯词聋见，大部分患者表现出轻度失语症的其他特点，如偶尔的音素性错语，轻度命名困难。)