一般，***在某一情景下学会的***技能或个人行为，一旦换一个场所就无法运用了。比如，她们将会学会了用一支鲜红色的软毛牙刷涮牙，但假如改用支淡***的软毛牙刷，就不肯涮牙了。她们可以依照特殊的程序流程清理菜盘，却不清楚能够应用一样的流程来清理水杯。她们能从字面学会某种标准，却没法理解潜在性的目地，成都2岁宝宝***表现，因此不容易在不一样的场所中运用那条标准。比如，一位高作用***青年人，成都2岁宝宝***咨询，按国际惯例每日很早地进到一幢大楼里工作中，并在屋里换工作服装，楼里仍有保洁服务工作人员在来来去去地工作中，别人埋怨说不愿看到他换衣服。他仿佛听得懂了，但接下去他却改成跑到生态公园空闲地上，在众目暌暌之中换衣服。实际上他压根沒有理解哪个规定身后的含意，觉得要是没有大楼内换衣服即使遵守纪律了。***患者类化能力不佳：与一般孩子对比，***儿童较为欠缺综合性与类化的能力，不能自己造句子，一直反复别人得话，学好一种表达方式就总是在一种情景中应用，没法推导到别的情景中。例如能够坐着电子琴前训练曲子，却没法在台子上弹奏，但假如告知孩子就跟在家中一样训练，他就能够接纳了。語言执着xing生活：***儿童有时候会嘟囔，非常少尝试和别人沟通交流，例如一个孩子十分喜爱天线宝宝，他一天以内能够说上几百次的“yin径出来”。***的重要表现1、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式：行为非常固执，注意细节，有重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等表现。2、感知觉存在异常：过度敏感或迟钝，成都2岁宝宝***训练，感知不到***。3、智力孤岛现象：部分孤独症患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，成都2岁宝宝***，如在音乐、绘画、计算、推算日期、机械记忆和背通等方面表现超常，但生活能力和交往能力很差，被称为“白chi学者”。成都2岁宝宝***-成都康语学校-成都2岁宝宝***表现由成都市康语启苗教育咨询有限公司提供。成都市康语启苗教育咨询有限公司（）在教育、培训这一领域倾注了诸多的热忱和热情，康语儿童***一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：唐老师。)