南阳教学实验室设备批发常用指南
莱帕克精细化工生产线行业特性说明通常,以批量或连续的方式进行生产,和离散型生产相比,精细化工生产线有以下方面的特殊性:技术、知识、资源、资金密集,典型的规模效益型行业;生产过程连续性强,流程相对固定,工艺复杂,各种用于控制和调度的特性参数繁多;产品***性强、技术差别大,相对传统石油、化工行业技术更新较快;产量和采购计划相对稳定,库存管理、固定***、备品备件管理问题突出;选购高校化工实验室仪器,就找莱帕克教学专用仪器厂家。教学实验室设备批发萃取精馏实验装置化工原理实验装置流体流动阻力测定实验实验装置流体流动阻力测定实验:实验目的1.测定流体在圆直等径管内流动时的摩擦系数λ与雷诺数Re的关系,将测得的λ~Re曲线与由经验公式描出的曲线比较。2.测定流体在不同流量流经全开闸阀时的局部阻力系数ξ。3.掌握流体流经直管和阀门时阻力损失的测定方法,通过实验了解流体流动中能量损失的变化规律。4.学会倒U形差压计1151差压传感器Pt温度传感器和转子流量计化工原理实验装置的使用方法。5.观察组成管路的各种管件阀门,并了解其作用。6.掌握化工原理实验装置及软件库的使用。柏努利方程演示实验装置【莱帕克】催化剂评价装置的催化剂脱氧活性评价1.采用原粒度催化剂进行活性评价,与工业使用条件相近,对实际使用具有指导意义。2.评价方法:催化剂评价装置原料气经准确计量后通过催化剂床层,出口氧分析用微量氧分析仪(***低检测限1×10-6,即1ppm),进口氧分析用控氧仪(***低检测限100×10-6)。结果与讨论1、脱氧方式:在含CO、H2的混合气源中,TO-3gui金属催化剂与CTO-1非gui金属催化剂的脱氧方式不同,前者主要发生①式反应,后者主要发生②式反应:2H2O2==2H2O①2COO2==2CO2②通常,gui金属催化剂上主要发生H2、O2反应,但随CO含量的增加和使用温度的提高,CO与O2的反应也会发生,且所占比重越来越大[5]。通过对电子技术实践课教学内容,教学手段,考核方法等改革,形成了分***,分阶段,分层次,由浅入深,由简单到综合,由学习到创新的实践教学模式,将实物教学理念贯穿始终。而CTO-1非gui金属脱氧催化剂上主要发生CO与O2的反应,在CO/O2>10的含H2气源中未观察到H2、O2反应的发生。2.不同气源条件下的比较对TO-3gui金属脱氧催化剂和CTO-1非gui金属脱氧催化剂进行实验比较,催化剂降温在催化剂评价装置评价过程中以出口O2含量>1×10-6并随着温度降低呈上升趋势的临界温度(也称***低全转化温度TLC)作为重要指标考察。结论:CTO-1脱氧催化剂主要为CO脱氧,而TO-3gui金属脱氧催化剂上主要为H2脱氧,在醋酸等工程中虽然CO是主要原料,但由于脱氧塔前O2含量通常amp;lt;500×10-6,导致的CO的损失amp;lt;0.1%。本研究从塔釜加热电压、塔釜浓度、回流比、进料量、进料位置、全回流和部分回流等操作因素对数字型筛板精馏塔进行多面考察,得出一系列可靠直观的结果,加深对筛板精馏实验装置操作中一些工程概念的理解,对工业生产有一定的指导意义。考虑到CTO-1脱氧催化剂的综合性能优势,在醋酸工程中推荐该催化剂。教学实验室设备批发)
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