一对一学习效果好说到效果，还跟教师有关。因为你还小，有的时候会犯点小错误，老师和父母会提醒你，改掉坏习惯，帮助你变得更好。因为一对一课是老师直接跟一个学生上课，所以老师的教学水平跟教学效果也是息息相关的。网课的外教资源其实比线下的要多，毕竟线下还要考虑上地域等因素，要外国人，特别还是要有教师资格的外国人来到某个机构任教还是比较难凑巧的。在这点，互联网的优势还是比较明显的。再来就是学习效果评估。我给孩子报的课在课前有检测孩子的真实学习水平，课后还会有水平测试，每学完一个阶段通过测试就能拿到证书，这对我们家长来说也比较放心，确实是看到了孩子的学习效果。所以，家长们在选择时还是要选择这种水平体系清晰的，不然都不知道钱花得值不值。人为什么要去学习？这个时代是一个高速发展的时代，这几年信息技术的发展。所以,如果你中考没有考好,要么意味着没有好的高中可以读,甚至意味着没有书可以念。我们的生活也是越来越便利的。几年前我们可能还不知道网上***是什么，但是现在我们想要出门的话，你只需要带一个手机就可以了。所以说人生就是需要不断的去学习，不然你一定会跟不上时***展，从而被淘汰出局。而且你自己的能力越大，未来可以选择的事情也就越多。就像龙应台对他的儿子安德烈说的一段话：“孩子我要求你读书成功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被一迫谋生。”这其实和我们现在所面临的事情是一样的，如果你今天选择不吃学习的苦，将来你就必须要接受生活所带来的痛。虽然朋友之间不分高低贵贱。小升初之后的建议摇课是一个旨在为大众提供快捷有效教育资源的知识分享平台。但你不得不说的是你的见识越高所交到的朋友也会越优一秀。如果说你想要交到懂茶的朋友，那你就必须在茶的世界钻研一番，不然别人跟你讲到茶，你都是一副门外汉的样子，别人怎么还会有兴趣跟你继续谈下去呢？所以说你想要成为什么样的人，你就去往那个领域去发展。这也就是：物以类聚，人以群分。学好初中化学行之有效的方法——抓好预习、听讲、复习、作业四个环节1、预习指导：在课前，先浏览课本内容，做到初步了解***、难点，划出不懂的地方带着问题学，能提高听讲效率，使听课更有针对性，有的放矢。2、听讲：是学好化学的关键，初三化学是化学学习的启蒙阶段，很多现象看似思通见惯，而其中的很多道理却是一知半解，甚至闻所未闻的，因此只看书，不做实验，不听讲，有些知识将很难理解。亿万富豪的孩子尚且不敢放松学习，何况寻常人家，有何财可守，还不赶快学习。听讲时要做到边听、边观察实验边思维，边记忆（强化记忆），争取在课上学会。3、复习：是进一步落实课本知识为自己知识的过程，课后重新阅读课本，记忆笔记***，可以帮助你回忆、重现课堂内容，加深理解，同时可有效地节省作业时间，起到事半功倍的效果。4、作业：是检验所学知识是否真正理解掌握，并能灵活运用的环节。在复习已学内容的基础上完成作业，可以随时了解自己对知识的把握情况。在完成老师布置作业的同时，应多完成些适应教材的同步练习，以加深对概念的理解并有利于思路的开阔。时间“有限”，而“无限”我们每个人的时间都是有限的，既然时间“有限”，而“无限”。又或者她喜欢运动，那么你可以让她去了解这项运动里面涉及的器械的英文用法，不同方向移动的英文表达，呼吸的表达，力量的表达，等等。为了地节省考生的宝贵时间，经过几轮的反复比对后挑选出来的经典题目，这些更具有代表性，即具有“母题”的功能特性，作为母题，在精辟讲解的基础上拓展、提高和深化，发散、延伸到子题，并通过解题方法和技巧的迁移，触类旁通，使每个知识模块的基础知识、基本题型和基本方法实现网络化、结构化，体现章节内各个知识点之间的联系，达到以一当十、以少御多的目的。母题往往是由多个层面的小题综合而成，故当遇到一个“母题”，首先应该分析清楚，他由几个什么小题组合而成。第二:要分析清楚“考什么”?也就应弄清楚该题出自哪个章节知识，从而及时回顾相关的内容。偌大的简书，众多的大咖，没有哪个是不学习的，其中不乏学霸，也不乏像我这样平凡中的一员。第三：认识解这类题的基本思路和方法。对每个小题依次解答然后合而为一，即整体解完。寻找变化。要从知识层面、技能方法层面分析，找出该“母题”可能变化的形式，熟悉“变式一”、“变式二”等。通过这一步一步的分析，总结。同时在精炼“母题”时，学生通过问题，回头巩固知识。又在运用知识解决问题的过程中掌握方法。这是一种动态的学习过程。既巩固了知识，又掌握了方法，提高了能力。可见精炼“母题”可以做到以一当十，获得事半功倍的效果。)