突破教学瓶颈期，你需要学习能力，决定着你知识的宽度和深度，决定着你是一个怎样的瑜伽老师，学习能力决定着你是否能够得到快速的提升，走出花了很多钱但学习效率低的误区。沟通能力，不只是语言，你的表情、态度、甚至是手法辅助的时候你和学生身体的接触，全部都是沟通，你整个人传递出的能量就是一种沟通。每一句看似简单的口令背后，都有很深的原理甚至是哲学。我经常让学生闭着眼睛进入一个体式,这样他们可以处在觉知状态,而不只是依赖外部感官。如何展现技术，如何把技术教出艺术，这才是每位瑜伽老师***核心的东西。瑜伽的课程要注意的要素；如果你发现大家在做阴瑜伽等柔韧拉伸长时间保持的体式，显得有点紧张和躁动时，你要用很体贴和柔和的声音轻轻地引导大家：感受呼吸，进一步觉察身体紧张的地方，看看自己身体中的感觉，你可以重新调整姿势到舒适的位置，没关系的，当你找到一个新的位置，缓慢呼吸，你感受到了吗？宽松的大T恤和宽松的运动衫都不是很好，因为每次您弯腰时它们都会滑下……瑜伽里有很多弯腰的动作。来自身体表层的舒展，来自呼吸的支持，来自内心的观察······瑜伽经典常识；瑜伽习练出汗就好吗？一节瑜伽课后，应该有身心合一的良好感觉，如果只是身体的某一部分感觉好，出了一身大汗或者觉得头疼、酸胀和过度兴奋都不是很好的效果了。3．瑜伽习练后可以马上吹空调或风扇吗？健康谚语说：“出汗不迎风，运动莫凹胸”，这非常有道理。因为运动出汗后吹风易。运动时凹胸会缩小胸腔范围，降低肺活量，不利于心脏跳动，造成供血不足。瑜伽教学手段在瑜伽教学中所起的作用:1有利于突出动作技术的***和关键例如，在学习较复杂的瑜伽技术动作时，可利用电视、录像，放慢速度多次重复动作技术的关键环节。可是往往耐不住热就会在出了一身汗的时候，站在有风的地方休息，或者干脆对着电风扇、空调猛吹一通，这样确实不感到热了，可是随之而来的是。因此锻炼流汗后，切不可站在风大的地方吹风，应当把汗及时擦干或通过放松让汗自然干掉，结束后要脱掉汗湿的运动服装，换上平时穿的干爽衣服。)