什么是感统失调各感官出现“分歧”无法默契配合前来金色雨林咨询的父母，大多觉多孩子“学习态度不端正”，导致学习成绩不佳。“老师说他上课总是分神开小差”“做作业磨磨蹭蹭”“在学校里面喜欢打人，常会攻击其他小朋友”……但是经过***测评，往往会发现，孩子们可能只是在感觉统合能力方面出现了失调。那什么是感统失调呢？要了解感统失调，首先要清楚什么是感觉统合能力。感觉统合能力，是指将人的感官各部分的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭、本体）输入大脑，由大脑将这些信息组合起来进行处理（解释、比较、增强、***、联系和统一），并对身体外的知觉做出包括行为、语言、思维等适应性反应的能力。“感统失调，举例来说，就是身体各感官出现了“分歧”。感觉统合其实要理解并不难，简单来说就是七种感觉，从外部感觉的听觉（耳朵）、视觉（眼睛）、触觉（皮肤）、嗅觉（鼻子）和味觉（舌头），到内部感觉的失重感（内耳）和本体感（肌肉和关节），这些都是我们接受内外刺激的重要渠道。我们的大脑就像是一个司令，它能对各个感官发出指令。比如眼睛看到了吃的，信息反馈回大脑，大脑就会对手做出相应的指令，让手去把那个食物拿过来。如果眼睛和手不好好配合，就会出现感统失调。也就是说，一旦大脑的统合能力出现问题，个体就不能准确地对信息进行处理与传达，身体得不到正确的指令，就可能出现书写、阅读、身体协调性等行为效果方面的偏差，学习效果也会大打折扣，这种现象就称为感觉统合失调。感统失调不是病就不要紧？失调的孩子，长大了会更辛苦！据说，中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，只是表现程度不同而已，而且感统失调的表现不会随着年龄的增加而消失。0世纪60年代，美国、日本等***通过大量的研究发现，在城市化集中的地区，儿童多动、自闭、学习障碍等***的发病率日趋升高，而这一结果与宝宝感觉统合失调有很大关系。所以在孩子幼时，我们就要注意观察、给予孩子及时的引导和训练。)