感统失调表现，前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，调皮任性，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。惩罚孩子是需要技巧的！惩罚，要对孩子明确的说明原因:孩子犯了错，我们会认为他是知道错在哪里的，但是事实上，他们能感受到的是家长脸上表情的变化，认为自己是做了让家长不高兴的事情，却并不知道自己究竟是错在哪里、应该如何改正。所以，当孩子做了错事，父母需要明确说出原因、明确给出答案，而惩罚措施，可以是让孩子按照正确的、合理的方式去做一遍，并且在不对孩子造成心理伤害的情况下，让孩子自己尽量去承担过错的后果。注重孩子成长，而非惩罚本身,每个孩子都会犯各种大大小小的错误，这其实很正常，孩子们正是在犯错误的摸爬滚打中逐步成长的，我们要注重“吃一堑，长一智”，丰富认知体系，增加生存技能，这也是惩罚的初衷。如果我们过多地注重惩罚的方法、惩罚的形式，一犯错，就先强调要惩罚，那么，不但不会促进孩子成长，还会让孩子的安全感受挫，他们会害怕惩罚本身，进而采取撒谎等其他方式来逃避，孩子的行为问题也会变得更多。)