离开项目，回到生活活动是生活的模拟，无论是课程目标、课程内容都应当面向生活，特别是要在引导中离开特定活动，回到生活。注重培训训后思想分享引导学员积极分享是实践体验理论的有效形式，“体验式教学”强调学员的探究活动，提倡分享学习。它的每一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越，重新认识自我、认识生命的活动。让学员在课程领域或现实生活的情景中，通过教师引导、小组合作、个人研究等***形式，培养学员发现和提出问题的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。使学员在获得内心体验的过程中，逐步提高能力。从事多年的拓展训练工作，很多的企业都为团队执行乏力，工作费力，竞争无力，而苦恼。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。在拓展训练员工上没有少花精力。一个团队没有执行力就没有战斗力，没有战斗力，就没有竞争力，没有竞争力，就没有发展。执行力就是***力的试金石，于是市场上出现各种***力的拓展培训班和书籍，包括公司的制度等等，中国的企业不缺乏管理制度，在我们拓展培训的过程中很多的***理论上都堪称大师级的，我们***拓展培训工作的教练都会感到汗颜；可问题的关键在理论的东西进入实际的工作中就像一座大山一样难以翻越。团队拓展基地有哪些优势一、活动空间大功能多样化团队拓展基地让企业满意的一点就是基地拥有足够大的活动空间，能够允许企业员工进行团建时活动选择更加多样化。针对这一领域的培训产品是非常少见的，对于企业来说，员工态度和工作是息息相关的，拓展训练就是一个好的提升空间。这在其他拓展基地中是非常难得的一点。例如企业团队运动会，企业团队野外生存，企业团队拉练等活动均可在团队拓展基地中完成，给了企业更加多元化的选择余地。二、活动设计更加合理有趣团队拓展基地拥有高***度的策划团队，能够针对企业的不同情况特点设计更加合理新奇有趣的团建活动。教师要根据教学内容将活动的过程、方法、技能与知识融合起来，寓德育于活动之中，有目的地为学员创设恰当的情境，引导学员积极参与体验。活动跳出了过去简单重复的模式更加的生动有趣并且悬疑度更高，不但需要团队成员群策群力并且加强了运气的不可预知性，让活动更加真实有趣吸引团队成员完全投入到活动之中。)