小升初的建议今年，几个朋友的孩子小升初。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让***乐于接受。由于我儿子去年刚经历过，朋友们便时常向我打听关于小升初的事情。茶余饭后地聊一聊，个个都是云里雾里抓不住***。确实也是，没有经历过的，怎么都想象不出那一个过程，形不成真实的印象和感受，对于那些精彩惊心的情节无动于衷。不像我们已经经历过的，多多少少总有些遗憾和感慨。在这条升学之路上，我有几句想告诉大家，希望大家引以为戒。1，一边是舆论和社会声讨的奥-数和培训，一边是学校课程和择校考试的严重不符，要不要择校，要不要补课，早作决定。不要因为舆论导向放松了孩子的学习，也不要期望过高把孩子逼得压力山大。何去何从，因人而异，早作规划，逐步引导。2，如果你想择校，那么建议的话是从四年级开始补AS，孩子学得轻松，没这么累。良好的家庭教育，除了父母多多陪伴之外，还是建立在有效沟通交流基础上的。（当然了，如果要参加竞.赛拿奖，那是另一种状态了。如果只是想考上***，不松不紧地学3年，差不多行了。）语文必需要进行阅读理解的规范答题训练，虽然老师不赞同有个框框框住孩子，可是考试是按照这个要求来评分的，所以必须掌握。文言文是普通小学的弱项，如果想择校，必须要重视。3，既然选择了择校，那么就拿出精力和热情，全心全力地陪着孩子一起造梦吧。不到后，放弃！风雨之后，必见彩虹！4，一定要多加Q群，广泛了解信息，不要放过任何提前录取的机会。同时你会在群里感受到一起抱团努力共同进取的满满正能量。5，面试一定要重视，提前进行准备和训练，让孩子清楚了解面试的每种情形，孩子才能胸有成竹，充满自信，在每个环节中都能不慌不忙地正常发挥。怎样培养孩子的学习兴趣父母的引导对培养孩子的兴趣也是非常重要的，根据经验孩子都喜欢听故事，不管采用什么方式只要是故事孩子都喜爱听，当孩子碰到不认识字的时候，也很专心看上面的字，很想认识它，这个时候父母要抓住时机指着给孩子一个字一个字读，孩子学会拼音，学一部分字的时候，对一个故事，父母提出一个问题，孩子就会津津又味的边拼边读，让孩子通过自己的努力来学习，不管孩子学得怎么样，父母都要给孩子鼓励和表扬，这样孩子也得到极大的自豪感，孩子在不断的赞扬中也找到了自信，慢慢对书本产生了兴趣，随着年龄增长，可以启发她把看到、听到的讲出来、画出来，在业余时间可以和孩子讨论书本上的知识，提问和做游戏，这样孩子再一个宽松愉快的学习环境中，不时受到启迪，并逐步养成主动学习、一主动探索知识的兴趣和习惯。另外新学期学的是新知识,如果是补弱型的可能不会一下子见到效果,在成绩方面要有一定的耐心。日常生活中，父母的言行举止和各种生活习惯，都直接影响孩子的性格培养。拥有国际认证教师资格，教学经验也较为丰富，课程将根据能力和学习适合学生的需求，更有针对性，更好的教学效果自然。此外家长还要发展孩子多方面的兴趣，多带孩子去公园、去野外，让孩子去探索大自然，用自己的眼睛、耳朵、鼻子去，去观察自然万物的变化，还要多参加各种游戏活动，开阔乐眼界，丰富了感，这样不仅学到了知识还培养了兴趣。孩子的学习兴趣是多方面的，兴趣爱好也很多，这就需要父母多用一点时间、多一点耐心，多一些鼓励，多一点引导，多和孩子共同学习和玩耍，孩子的多种学习兴趣就会培养起来，这样会使孩子的认识和各种技能得到提高。「粗心」的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？粗心是做错题的结果，而不是原因！谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。我们判断“粗心”的标准通常有：1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？)