湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。数字化科技馆形式科技馆展品图文介绍：数字科技馆内容结合互联网端(Web网站)和移动互联网端(APP应用、微信、微博等)显示。风格严谨的内容体现展品操作方法和相关科学原理;二维动画：有整体故事线展现展品原理，衍生故事，科学原理的日常生现或者运用，数字科技馆内容结合互联网端(Web网站)和移动互联网端(APP应用、微信、微博等)显示。湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。“校园科技馆”的构成校园科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集知识性、科学性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。它的应用很多，比如桌面可以随着杯子的移动而变换眩目的效果、鱼儿游过来、落叶散开，增添使用乐趣。校园科技馆的功能与特点校园科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸：1、校园科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是校园科技馆的核心功能，展品的互动性是校园型科技馆区别于其他实验室的重要标志。校园科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在***之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。多点触控互动墙面系统这不仅是摆放物件的地方，更是浏览信息、***、工作的窗口。其实质就是从简单中体会深奥，在***中学到知识，从而达到科技普及的目的。2、校园科技馆是一个良好的科普活动中心。校园科技馆是学校的文化活动的重要场所之一，既能***学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。以“人”为中心的设计理念当今社会中强调以人为本的基本理念，同时科技馆在这个过程中也在逐渐的改变设计理念，从原本以物为中心的设计理念转向以人为中心的设计理念。同时也从原本展示一些以自然为主的物转变为具有一定的教育意义的物为基础的科技知识的表达。科技馆在以人为中心的同时要注重这些实际的理念核心，首先是要明确目的，这是为了提高公众在科学方面的素养;其次，同时其在进行教育理念的实施的过程中要注重社会的需求;后展示的内容也要符合其展示的理念，只有做到这些才能够使得以人为本的理念能够充分的展现出来。自下而上的展览模式这种展览的模式与传统的展览模式具有很大的不同之处，传统的展览模式中，公众只是作为受众来进行参观，进而在科技馆中能够受到一定的启发，进而能够与科技之间产生一定的关系，这是传统的展览模式。)