肇庆立德学校常年面向***招收8-18周岁有***、***、***、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。探究学生内心需求的特点和成长规律,从人性视角，正常看待学生的***问题。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自***31个省、市、自治区有上网成瘾、***、***、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、***倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等，在家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑，把孩子们培养成健康人格，对社会有用的人。务实的学生管理学校着力抓住学习中期的习惯养成教育。一味要孩子听话，是在扼杀孩子合理的行为模式，是在从小培养顺从“权I威”的“奴隶”。对学生实行集中食宿，集中管理，过严格的集体生活，对学生早晨起床到晚睡的每个环节都作出规范要求;坚持制度育人，建立并完善了学生管理系列配套制度。如：实施学生评价标准导向以及学生之间民主评议教育提高机制,通过思想个性的碰撞，让学生在集体中学会完善自我；结合开展每日每周常规考核的评比活动。肇庆市立德学校是经共I青I团肇庆I市I委I员会、肇庆市公I安局同意，由肇庆市教育局严格审批创办的肇庆地区一所专门教育与基础教育融为一体的全日制学校。强化教师之间对学生管理工作的横向交流和合作，使每一位教师都能及时准确地掌握所包教学生个体教育效果，确保每一位学生都能充分享受到老师的关注和帮助，形成较为完善的教育质量保证。学校坐落在依山傍水、风景秀丽的肇庆市城区，毗邻321国道，交通I便利。校园占地面积20多亩，校内绿树成荫。学校设有运动区、教学区、生活区，校园布局合理、错落有致，教学设备设施和生活配套设施齐备，为学生的学习、生活等创造了良好的条件。实施人性化、制度化、人文化1、提高教师教育矫治水平。面对学生管理中出现的新问题，寻求破I解原本教育管理的无力、无策，锻炼出一支善教会管的师资团队.在工作中逐渐形成以问题为导向，对学生教育管理的认知与把握不断清晰。对学生问题的认知研判能力提高。（3）坚强勇敢的品质，在日常生活中，不管遇到大小困难不懂得以好的心态去面对，即使一点点困难也会使我半路跌倒，不懂得勇敢地站起来，在原地只会用眼泪来逃避问题，不懂得寻找解决的方法。探究学生内心需求的特点和成长规律,从人性视角，正常看待学生的***问题。通过集体分析研究,更全I面地认识学生之间的矛盾以及***特点,提升教师对特殊群体的敏锐洞察力、感知力、预判能力与应对能力。二是对学生问题的把握度增强。分清学生的人性需求和应有的纪律规则约束的必要，理性智慧处理。从学生行为表现中，既要有明察秋毫、小中见大的含糊，又要有深挖细查、肃整风气的重视，让学生不耍花招、不敢耍花招。传承中华国粹，弘扬武术文化传承中华国粹，弘扬武术文化省一级武术教练员走进立德堂，省全运会冠I军指导学生规范武术训练动作肇庆市马拉松运动会刚落下帷幕，全市国术训练又开始热闹起来。2018年11月21日下午，广东省一级武术指导员、教练员，广东省第I一届全运会冠I军王飞龙教练走进立德堂，指导学生规范武术训练动作。王飞龙教练先讲述了青少年学习传统武术重大意义，中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载中华儿女***构成的魄，止戈为武。在对“问题学生”以严格教育的同时，立足“问题学生”真实的社会与家庭生活背景，给予一定的人性化关爱和理解，唤醒孩子的迷途认知)。武，是拥有维护自身安全和权、益的实力。修习武术，是从身到心、由魂而魄得到提升而充满安全感，精壮神足，具有安然自胜的实力。随后，王飞龙教练示范演练了一套剑术，瞬间就成为了立德学生们的偶像，每一次展示他都收获了立德堂里孩子们的欢呼声和掌声。在王飞龙教练的指导下，一个个基础动作示范讲解，一个个学生指导，立德堂里的学生视野大开，解决了日常训练中的不规范动作。具体方法：定期电话交流、去探望、保持跟班主任沟通等3、直接转到立德文武学校所属的“南国集团”下面的初中部、中专和远程大专，完全解决了孩子的出路和您的后顾之忧。王飞龙教练赞叹道：“立德学校是特殊教育基地，学生平时训练有基础。给青少年训练武术就是需要有耐心，把基础技术动作讲得更细。一堂训练示范课结束后，王飞龙教练希望立德学校学生能够发挥自身强硬的训练素质，配合完整的武术套路，使立德学校成为崇武习武的训练基地，成为传承中华国粹，弘扬武术文化的殿I堂！)