筛板精馏实验装置：塔板效率筛板精馏实验装置板式精馏塔中汽液两相在各塔板上相互接触而发生传质作用，由于接触时间短暂和不够充分，并且汽相上升也有一些雾沫夹带，因此其传质效率总不会达到理论板效果。通常用塔板效率来表示塔板上传质的完善程度。塔板效率是体现塔板性能及操作状况的主要参数。影响塔板效率的因素很多，大致归纳为：流体的物理性质（如粘度、密度、相对挥发度和表面张力等）塔板结构以及操作条件等，由于影响塔板效率的因素相当复杂，目前仍以实验的方法测定。筛板精馏实验装置莱帕克教学仪器厂家浅析高校实验与实践教学的探索高校实验与实践教学的探索：结合工程教育***认证的要求一、实验装置的设计研发,,注重实验内容对课程知识的综合。例如：综合流体实验装置、综合传热实验装置、多功能反应实验装置等。同时莱帕克也注重***课程与相关化工仪表、自动化等工程基础知识的结合，使每套设备在工程化特点突出的基础上，实现自动化与互联网，体现综合性。二、在综合实践和特色实践方面，经过深入的调研与创新，形成了实践装置模块化的思路。传统的学生实习的大多以见习为主，难以顶岗实习。对于主要的单元操作、生产工艺流程、操作方法等只能观摩。部分有条件的高校拥有校内实习基地。鉴于以上实践现状，莱帕克推出模块化实践装置概念，采用温和的反应体系，将各个单元操作（工艺工段）模块化设计，通过不同模块的组合，搭建不同的工艺流程，对于学生的化工设计提供科学参考，可以替代部分实习，作为校内的实习实践基地。同时，模块化的实践装置使用真实物料，可作为老师中小试的科研装置，为科研反哺教学模式的探索提供载体，使实践教学彰显特色。预防和减少泄漏可以节能降耗，减少物料和能量损失，提高企业经济效益。选购高校化工实验室仪器，就找莱帕克教学专用仪器厂家。筛板精馏实验装置精细化工生产线产品的生产过程同其他化工产品一样，精细化工生产线产品的生产过程一样也可分为原料预处理、化学反应、产品分离和提纯三个阶段。精细化工产品生产过程的特点是：涉及的化学反应多，决定了生产步骤多；化工厂生产的产品还要经过商品化过程，才能和用户见面。莱帕克十余年专注于化工仪器研发定制，为高校提供实验装备与实验室解决方案。)