数学启蒙的作用数学启蒙能够养成***对数学问题的敏***，即用数学的方法解决日常所遇到的问题。同时，数学不仅能帮助***认识事物的数量属性，还能帮助***概括地认识事物，即从具体的现象和事物中，抽象出各种数学关系，获得对事物之间的关系认识。数学启蒙就是要使***充分体验并注意到蕴含在具体事物背后的抽象关系。另一方面，从学习数学的角度看，数学启蒙能使***获得一种数学的思维方式。在生活中，数学既是一种普遍的存在，又是一种抽象的存在。有了数学的思维方式，***就能够发现生活中的数学，自觉地将具体问题转化为抽象的数学模式并加以解决。对于***来说，学习数学具有思维训练和实践应用两方面的价值。数学启蒙能使***学会“数学思维”，体验数学在生活中的应用，就是用抽象化的方法解决生活中的具体问题。在我们的生活中，数学无处不在，很多具体的问题，都是数学问题的具体表现，比如蛋糕平均分为几份等等。也许有人会认为分东西是一件很小的事情，然而，正是这些生活中的具体问题，为***提供了学习数学的素材，反过来数学也帮助他们更好地认识世界。也就是说，数学启蒙为***生活的世界和数学的世界架起了一座桥梁。选择中幼联合《优能数学》课程，开启更好、更***的数学启蒙，详情请致电咨询。***数学怎么学？1、唱数字学唱一些和数字有关的儿歌，如：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。2、随兴计数上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等。3、喝水水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。4、排队走路散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。5、量长度可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？6、堆积木玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。7、区别粗细如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。8、看日历准备一本日历，妈妈提出问题，和孩子一起观察得到答案。今年是哪一年？一年有几个月？数一数一月份有几天？二月份有几天一周有几天？9、选择***的***数学课程中幼联合的《优能数学》特色课程，非常合适***园的小朋友学习，涵盖3-6岁多个年龄段，在学习知识的同时，还能培养孩子思维能力，为小学乃至以后的学习奠定基础。提高数学计算能力，先培养孩子良好学习习惯大量事实说明，缺乏认真的学习态度和良好的学习习惯，是孩子计算上造成错误的重要原因之一。因此，要提高孩子的计算能力，必须重视良好计算习惯的培养，使孩子具备严谨、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神，千万不要用“一时粗心”来原谅孩子计算中出现的差错。那么在计算中要培养孩子哪些习惯呢？1.培养认真审题的习惯。对于应用题，大多数孩子还能认真审题，但对于计算题，有的孩子却提笔就算。加上计算比较单调枯燥，容易引起心理疲劳，***数学教材，如果遇上相似或相近的数字、符号，往往出现运算顺序错误，***数学教材哪家好，抄错符号或抄错数据。在培养孩子认真审题的习惯时，让孩子注意以下三点：一要审清数字和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内在联系；二要审清运算顺序，明确先算什么，再算什么；三要审清计算方法是否合理、简便，然后再动手解题。2.培养认真检查的习惯。检查时要耐心细致，逐一检查。一查数字符号，二查演算过程。概括为“一步一回头”的计算习惯，在计算时做一步回头检查一步。检查数字、符号抄写是不e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333365633837是正确，得数是否准确等，并要求孩子根据各种相应的计算法则耐心细致地计算，克服粗心大意的毛病。3.培养规范书写的习惯。训练孩子做题要有耐性，不急躁，***数学教材，认真思考，即使做简单的计算题也要谨慎。演算过程要书写工整，格式规范，就是在草稿纸上计算也要书写清楚，方便检查。注重平时作业的规范，让孩子按格式书写，字迹端正、不潦草，不涂改、不粘贴，保持作业的整齐美观。4.培养验算、估算的习惯。这是计算正确的保证。验算是一种能力，也是一种习惯。首先要掌握好验算和估算的方法；其次要把验算作为计算过程的重要环节来严格要求；再次孩子切实掌握用估算来检验答案的正确程度。中幼联合(图)-***数学教材由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司（）有实力，信誉好，在北京海淀区的教育教学软件等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将促进中幼联合和您携手步入辉煌，共创美好未来！)