30年代和40年代是旗袍的黄金时代，也是近代中国女装***为光辉灿烂的时期。这时的旗袍造型纤长，与此时欧洲流行的女装廓形相吻合。此时旗袍已经完全跳出了旗女之袍的局限，完全是一个“中西合璧”的新服式了。先是有了“别裁派”的说法。旗袍的局部被西化，在领1、袖外采用西式的处理，如用荷叶领、西式翻领、荷叶袖等，或用左右开襟的双襟。这些改革的应用虽并不广泛，但表示了当时人们思想上的自由，旗袍学习班，旗袍原有的程式不再是必须遵循的。旗袍与西式外套的搭配也是“别裁派”的一个特点，这使得旗袍进入了国际服装大家族，可以与多种现代服装组合，说明它已经“国际化和现代化了”。20年代的旗袍仍然宽大平直；与当时流行的倒大袖相呼应，旗袍的下摆比较大，整个袍身也是呈“倒大”的形状。但肩、胸乃至腰部，旗袍，则已呈合身之趋势。张爱玲说：“初兴的旗袍是严冷方正的，具有清教徒的风。”这位以善于观察和描述时装的女作家所说的“初兴”，如果是指20年代，那“严冷方正”一定是她童年的印象了。早在1933年，中国qi袍就曾在芝加哥世博会上获银奖。国际旗袍2010年上海世博会组委会曾定制了60套缂丝旗袍作为中国zheng府赠送各国元首夫人的礼物，每件价值十万元。各国驻上海总领事夫人也曾身穿旗袍参加慈善义演。外国游客来上海，常常将订做旗袍作为第yi个节目，视之为中国元素代表。媒体报道过美国观众穿旗袍观看中国文化节演出。法国著1名服装设大师皮尔·卡丹曾说：“在我的晚装设计中，旗袍学习班，有很大一部分作品的灵感来自中国的旗袍。”旗袍可以极尽展示女性的身材曲线。因此定制旗袍对量体的要求很高：1.身长——赤足站立，测量从头顶到脚跟的距离。2.领围——测量脖子的圆周长度(从两侧锁骨的中心点开始，绕颈部一圈，再回到锁骨中心点)。当布尺绕颈部一圈后，须留一根食指尖可伸进去的宽度。从侧面看，旗袍学习班，布尺会从颈部後方往前方些微向下倾斜，并非呈现水平。3.夹圈(袖圈)——测量手臂和肩膀接合处的圆周长度。(测量方法：从肩膀上方绕过腋下后，再回到肩膀上方，围成一圈。旗袍学习班、旗袍、英达服装技术培训1由苏州市英达服装技术培训学校提供。旗袍学习班、旗袍、英达服装技术培训1是苏州市英达服装技术培训学校（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：王老师。)