感觉统合失调编辑感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。2、触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄下面，过分依恋父母，容易产生分离***，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。感统失调--触觉系统失调如果对外界的感觉，出现的与别人不一样的现象，就是触感系统失调，主要分为触觉敏感和触觉迟钝。比如胆小认生，反应慢，对人冷漠、动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，缺乏安全感和自我意识等。应对触觉系统失调，触觉球、指压板、触觉平衡板和颗粒大龙湫都是***的器械。可强化皮肤和大小肌肉关节***感应，分辨感觉层次，调整大脑感觉***的灵敏度。什么是感统失调各感官出现“分歧”无法默契配合前来金色雨林咨询的父母，大多觉多孩子“学习态度不端正”，导致学习成绩不佳。“老师说他上课总是分神开小差”“做作业磨磨蹭蹭”“在学校里面喜欢打人，常会攻击其他小朋友”……但是经过***测评，往往会发现，孩子们可能只是在感觉统合能力方面出现了失调。在***开始学爬行前不久就让***提早学走路，这些孩子上学后，许多都显示会出现脾气暴躁好动不安以及眼球飘渺不定的一些特征。那什么是感统失调呢？要了解感统失调，首先要清楚什么是感觉统合能力。感觉统合能力，是指将人的感官各部分的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭、本体）输入大脑，由大脑将这些信息组合起来进行处理（解释、比较、增强、***、联系和统一），并对身体外的知觉做出包括行为、语言、思维等适应性反应的能力。“感统失调，举例来说，就是身体各感官出现了“分歧”。我们的大脑就像是一个司令，它能对各个感官发出指令。比如眼睛看到了吃的，信息反馈回大脑，大脑就会对手做出相应的指令，让手去把那个食物拿过来。如果眼睛和手不好好配合，就会出现感统失调。也就是说，一旦大脑的统合能力出现问题，个体就不能准确地对信息进行处理与传达，身体得不到正确的指令，就可能出现书写、阅读、身体协调性等行为效果方面的偏差，学习效果也会大打折扣，这种现象就称为感觉统合失调。)