游戏也打出了3D概念，但仅仅局限于平面图形的游戏，3D的范畴似乎不靠边际些。前不久作了一次网络游戏汇总，发现很多款新游戏的出现，其中《武林外传》、《惊天动地》给笔者留下了很深刻的印象。这两款3D游戏，都将战斗动作系统作为游戏的主要卖点。如果玩家玩的是非动作类游戏，比如《模拟人生》，那么他们的视觉改善就不那么明显了。先说《武林外传》，其在卡通风格的塑造下，游戏动作被设定的较为夸张，同时根据游戏背景的影响，各种战斗动作、尤其是特技动作充满了搞怪、喜剧的成分。皮亚杰对儿童成长0-12岁分为三个阶段作了进一步的说明。第1一，当儿童有了更多的社会经验以后，前两类游戏会进一步融进规则游戏之中；游戏的内容和形式不变，但新增的规则使原有的游戏方式和过程变得更复杂，思维的***和操作的水平更高。第二，在游戏发展过程中，实际上还有第四类游戏即建构性游1戏。它存在于前三类游戏之中，处于游戏和智力操作之间，或处于游戏和模仿之间。通常当儿童到两岁半左右便开始出现，在整个游戏发展过程中平行发展着。熟练掌握MAX、MAYA软件对***和四足动物等进行骨骼绑定和动画制作，对角色、***进行绑定、变形控制和脸部表情的动画制作，能解决不同角色和各种情况的绑定问题；了解角色动画制作以及骨骼蒙皮制作生物动作规则；对动画有独到见解能力，熟练掌握运动规则，节奏感强，能够根据角色造型创造出丰富的人物性格；掌握写实和卡通等不同风格的动画规律。)