要进行听力检查，排除。现在的听力筛查技术可以在婴***生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在孩子牙牙学语前进行听力***，强化语言训练。而不至于到孩子2～3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子大脑语言发育的黄金时期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛。所以，家长在发现孩子有口齿不清的现象的时候，切勿掉以轻心，持有侥幸心理，等着孩子自我***。一定要及时带孩子进行检查以免错过语言训练的黄金时间。平时父母多给孩子表达的机会，给孩子表达空间，充分表达自己的意思，父母切忌代替孩子执行。日常宝宝的父母可以跟孩子玩超市收银的问答小游戏，“这是什么呀？”宝宝会被激起好胜心，回答“香蕉”妈妈可以再问“这个能给我吃吗？”等等。类似问答的小游戏，可以激励孩子多多说话，从而在妈妈与孩子的互动中学习更多，练习更多。宝宝的语言敏感期很重要，需要爸爸妈妈多多引导，多多互动，让宝宝在家庭中体会到爸爸妈妈的关心，会让宝宝更爱开口表达，多练多纠正，宝宝语言的清晰度也会越高。孤独症儿童的言语语言训练一、语言前技能的训练：专注力、目光接触、轮流作转、模仿、玩具∕假想游戏技巧、物品概念。二、语言理解训练：词汇理解、口头指令理解、问句理解、故事理解。三、语言表达训练：词汇、句子结构、问句、语言***。▲一、语言前技能的训练1、专注能力2、目光接触3、轮流作转：轮流放雪花片、搭积木、插胶粒、推球等4、模仿能力：玩玩具、大肌肉运动、手势（小肌肉运动）、口型、发声（已有声音、环境声音、元音）5、玩具∕假想游戏技巧6、物品概念：配对、物品用途、物品关系)