学习的黄金时期是3岁以前，从新生儿期开始教育为佳人的大脑大约1000个***细胞（***元）组成。出生时，在部分***细胞就象一颗裸ti的小树。在出生后二年内，***细胞迅速发育，“gen深叶茂”，每个***细胞都与大约1万个其他***细胞相联，每个***细胞每秒钟能向相邻的细胞发送11个信息，由此可见，大脑***细胞之间的信息交流次数之多是无法计算的，而大脑***细胞之间的这些联系，在很大程度上是由婴***生活中的经历决定的。因此，在婴***成长的过程中，如果不做任何早期教育，任其自然生长，就会使脑细胞发育废止，树突生成少而短，细胞与细胞间联系不紧密。一旦错过了大脑生长发育期的开发，脑***结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。学习的黄金时期是3岁以前，***hao从新生儿期开始教育。在3岁以下，特别是0—3岁孩子的智能发展日新月异，学习能力是关键期的。关键期是指某种知识或行为经验，在特定时期或阶段中***易获得和形成的时期，错过这个时期，就不能获得或达不到***hao的水平。正所谓教育从零岁开始，从新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种试验研究结果得到了证实。美国心理学家布鲁纳说：“一个孩子到4岁时，其智力发展了60%，另外20%到8岁时完成，其余20%到17岁完成。”前苏联著ming生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊：如果从***生下来的第3天开始教育，就晚了2天了。睿星贝贝【rekingbaby】?多元早教，亲子间爱的互动多元早教，亲子间爱的互动小标一：多能课程人的智力不是单一的能力，而是由多种能力构成，具体包括：语言智能、逻辑思维智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能、自然探索智能。RekingBaby多能课程是对婴***实施多元智能教育中***有综合性的课程，通过肢体活动、听说活动、探索性活动、创造性活动，充分发掘宝宝的八大智能，促进宝宝的发展。特色课程，精彩纷呈RekingBaby特色课程从运动、艺术、认知、语言、社交五大领域设置7门特色课程，如：亲子瑜伽、ColorColor七彩馆、MusicWay音乐课、童话王国等课程，着力发展孩子某方面的特定潜能，同时促进孩子的发展。目前有很多粑粑麻麻对早教都存在一定误区，到底早教重不重要，又该如何选择玲琅满目的早教中心呢？下面小编来给大家全方面说说“给不给孩子上早教班，如果上应该如何选择“的问题吧！早教重要吗？很重要，非常重要。过去我们时常说“三岁看大”，其实是有一定科学依据的哦。脑***科学指出，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的***元通路是可以通过刺激而增加的。而***系统的发育有一个***基本的特点就是非用即退，全天特色早教，不用就失去。3岁之前，孩子的***元网络还在形成当中，大量***之间的突触的形成（和剪切）还依赖于生***验和学习。所以要给孩子创造一个环境，让他有学习的机会。孩子的自我认知是从很多体验和自我探索中来的。早教不等于早教班通俗讲，早教就是从孩子出生开始爸妈从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。具体而言，比如在一岁以前，主要刺激孩子各个感官以及体能的发展；到了一岁，给孩子更多的互动和社交机会来促进思维、语言的发展和情绪情感的理解等；而到了两岁，则需要让孩子通过和其他人（包括同龄人和成年人）的交往，学会体察他人的情绪和感受，去了解家庭之外的一些社会准则。而这些刺激，主要通过运动、活动和游戏来达成。所以爸妈如果有能力给予孩子这方面的引导，能给孩子提供早期成长所需的丰富环境，早教就并不需要上早教班来实现。180元一堂的早教课到底带来什么？我的儿子是八个多月大时开始上早教班的，直到现在两岁多还是每周会去那上一到两次课。先简单说一下课程流程（各个早教中心大同小异）：早教班***环节，家长抱着宝宝坐在地毯上围成一个圈，放早教中心的主题歌曲，自我介绍，简单热身；第二环节，音乐律动，随着音乐节奏做一些动作，还会教一个动作，比如倒立、前、后滚翻一类的；第三环节，大运动，比如走独木桥、滚球等；第四环节，孩子自由探索，家长带着孩子任意探索，玩孩子们感兴趣的器械，还有空中飞锁、秋千、雪橇，练习平衡能力的一些游戏；第五环节，***分离时间，孩子在中心区，周围都是玩具，任意玩，家长坐在稍远处观察，不参与；第六环节，讲一个小故事，***后BYEBYE歌。小年龄段课程时长45分钟，大一点则是1个小时，一个主教一个助教。早教课给我带来了什么？1.高质量的亲子陪伴。这一点人人都明白，但要在平日的生活里做到真的不容易。但早教班上课的这个时间段里，我必须放下手机、放下手头的事情，专心陪伴儿子。现在的早教班也特别欢迎爸爸和妈妈一同带孩子上课，这对于大多数很少陪、也不知道如何陪孩子的爸爸来说，特色早教，是特别有帮助的。儿子平时看上去对爸爸的需求可有可无，但如果我们两人能同时带他去上课，他那天会格外高兴，笑容一直挂在脸上。2.学会了促进孩子认知发展的技能。与其说早教课是让孩子成长，不如说是让家长成长。早教课提供了资源和场地，让我不仅仅从书中，也从课堂上、以及和老师的交流中，学会了促进孩子认知发展的技能。比如，之前我一直知道音乐对孩子大脑发育是有帮助的，但通过上课，才发现要把大运动、精细动作、社交等都融合在音乐里，把宝宝答案全部感官都调动起来，这才是有效答案刺激。3.有更多同龄的交际圈身边有一位用心的妈妈和我这么说过，小的时候，我关注儿子的吃喝拉撒，稍微大一点，我就开始关注他的同龄人啦，我要帮他找到可以一起玩的小伙伴。脑***科学家说，新界特色早教，对于两岁半到三岁左右的孩子，很好的玩具就是同龄的孩子。而平日在家中，儿子没有什么机会接触到同龄的小朋友，在早教班，他正在学着逐步建立起属于他这个年龄段的社交圈。你别指望早教班给你带来这些早教班说到底是让孩子有机会接触和看到更多，他会通过自己的观察，去模仿一些动作，进行一些探索。儿子一岁半的时候，在家里时不时会转圈圈，而且转很多之后，会拍手哈哈大笑。***近他会假装打喷嚏，佯装从树上摘个苹果拿到嘴边咬几口。奶奶问，这都是哪里学来的。我一想，这都是早教班老师带着他们音乐律动或者讲故事里常有的。但我从来没有指望他能真正学到什么知识，这也是不可能的。儿子上的早教班主要是英文授课的，但是一周一到两次对于英语方面的刺激基本属于无效。而如果你听早教班跟你说右脑开发，那也纯属于忽悠，这种说法本身就是不科学的。对于孩子而言，玩就是主业，他们是在游戏中学习和思考的，如果他玩得开心、玩得好，那就对啦！上不上早教班，问自己几个问题经济条件允许的情况下，要不要上早教班，可以问自己一下几个问题：1.平时自己能否做到高质量的陪伴？有时间也有精力陪伴孩子，有能力引导孩子，上不上早教无所谓。2.家附近有没有条件较好的游乐场所？还是该保证孩子每天的运动量，让他多动动，发展大运动。3.孩子大点了，有没有相对固定的玩伴？如果平时妈妈愿意学习育儿知识，也经常会带孩子参加集体活动也没必要去上早教班了。如何选择早教中心？早教品牌很多，选择不少，但良莠不齐。麻麻们该如何选择呢？其实并不难，现在的早教中心基本都有免费的体验课，麻麻们可以带孩子们去上一堂体验课感受一下。通过体验课你可以了解：硬件设施、环境。通常我们总希望是采光好、宽敞、通风好的。课程体系、特色。比如一些早教品牌是从美国引进的，和美国完全同步，每周课程都是更新的。有些是国内自创的。整个体系是否科学，有多少年的实践。每个早教中心有自己的侧***和特色，比如一些注重情绪的引导，一些侧重运动方面的培养。我儿子因为一直不怎么爱运动，特色早教课程，我希望他多动动，在运动方面加强一些引导，所以选择了相应的早教品牌。老师的水平。有没有进行过***的培训，是如何培训获得资质的。孩子是否有兴趣。这一点很重要，无论何时都记得注重孩子的感受和他的喜好。另外你也可以在下课时，和上课老师进行沟通，更一步了解他们的教学理念和***度。还可以问问其他家长，了解一下早教班一直以来的情况，他们的评价通常是***中肯的。新界特色早教|睿星贝贝|特色早教课程由佛山市睿星贝贝艺术培训有限公司提供。佛山市睿星贝贝艺术培训有限公司（）是广东佛山,教育、培训的翘楚，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在睿星贝贝***携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创睿星贝贝更加美好的未来。)