?感觉统合训练的作用感觉统合训练的作用1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。（2）促使儿童注意力集中（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、战胜困难、超越自我的意志品质。6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养***良好的社会适应能力。7、提高***的语言能力。那到底孩子的哪些行为才属于感统失调呢？那到底孩子的哪些行为才属于感统失调呢？感统失调可大致分为前庭平衡感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大块，感统失调，表现在生活的方方面面。孩子如果前庭平衡感失调的话，就会表现为好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，挑剔，看书时爱跳行跳字等。孩子触觉能力不佳的表现分为两种，一种是触觉敏感，一种是触觉迟钝。触觉敏感的孩子容易造成防卫过当，他们对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感，怕生、怕人摸、怕风吹，胆怯、爱哭、不喜欢拥挤、排斥新事物，常陷于孤独、爱吸手指，受挫感强烈，防御性过高。而触觉迟钝的孩子往往表现为反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打人等。这类孩子边界意识模糊，感统失调培训，安全系数低，没有你我的界限，他们会不经过同意而去拿别人的东西，因为觉得别人的就是自己的，自己的东西别人也可以拿，还有孩子因为这个被当成了***。本体感是对自身与事物之间位置、距离进行精准判断的一种能力，本体感不强的孩子，走路会时常撞到桌椅角，动作缓慢拖拉，手脚笨拙，缺乏自信心。合力介绍，有的孩子做不到原地拍球或是定点拍球，感统失调训练，遇见物体，明明还有一定的距离，他们就是感觉自己会碰撞到，还有的孩子不会扣纽扣，不会系鞋带，对空间的感知能力弱，不会收纳，感统失调测试，还容易迷路。有的孩子非常容易冲撞到别人，具有攻击性和冒犯性，但这并不是孩子故意为之，而是他的空间感和深度知觉不够好，精细动作也做得不好。感统训练年龄阶段的重要性0-3岁是感统失调的预防阶段。当然这个年龄如果孩子感统失调比较严重，也会表现出来。3-6岁是真正感统训练的黄金阶段。一些感统失调中重度的孩子已经表现得相当明显，但是一些轻微失调的孩子不被家长所重视。因为孩子上***园还没有真正参与到视听类的学习中，家长往往忽略了这个阶段的训练。6-9岁是感统训练的重要阶段。这个阶段的孩子往往是训练的主力，因为孩子一旦进入小学，孩子感统失调的表现就会突显出来，孩子的问题直接暴露在家长面前。之前了解感统训练的家长可能会找到原因，积极参加感统训练，但不了解感统训练的家长，只会埋怨孩子，甚至打骂，问题解决不了，还给孩子带来心理上的创伤。9-12岁时感统训练的***后阶段。这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。孩子要付出比他人更多的汗水与努力。抓住孩子感统训练***后的尾巴，一旦孩子年龄超过12岁，就很难再通过感统训练给孩子解决问题了。感统失调训练-康语儿童***(在线咨询)-感统失调由福州市仓山区康语儿童智能***中心提供。福州市仓山区康语儿童智能***中心（）是一家从事“***,孤独症,语言障碍,语言发育迟缓,感统失调,发音不清”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“康语儿童***”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使康语儿童***在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)