坚持整体地观察物象，是所有写生训练中一个十分重要而突出的问题。因为任何一组画面，其中的组成关系，艺考美术***课集训学校，不存在孤立的因素，它是一个秩序井然、综合关系互相依赖所形成的和谐整体。培养整体的观察能力，在绘画写生时做到纵观全局，美术***课培训机构，这要经过长期而严格的训练。写生时，看到什么画什么，不仅会失去主次关系和虚实关系，铜陵美术***课，而且还可能导致形体比例和结构上的严重错误。民间艺术的表现手法多种多样，色彩上以主观和象征性表现为主:这样做的目的是突出吉祥和避害的功能。民间艺术多用火红热烈的暖色调，具有很强的象征性，如脸谱中固定的红脸的关公、白脸的曹操1、黑脸的包公和朱1砂色的打鬼钟馗形象，都是主观化的色彩表现手段。除此外，还有取材于生活、以固定下来的具有特定含义的符号来表现约定俗成的含义的做法，也是民间艺术常见的表现手法。多做轮廓线和探索性线条的练习线是否存在？按照物理学的观点来看，线并不存在。对于物来说，即便是细微的对象都是由若干个面组成的。所谓线不过是人们眼中的物体轮廓与空间的相邻关系，是一个假设的边缘线，因而它具有主观性。但对于我们的视觉经验来讲，线却是存在的。如看到一截绳子，或横空的电线，艺考美术***课集训班，或枯枝柳条，我们会产生线的印象，从而得知线是一种形状概念。由于线往往和形、体、色、光等视觉同时并存，所以，造型观念中的线和视觉上的概括提炼与抽象相联系。在实际的教学课堂中，我对线条的重新认识和运用，也做了一些适当的尝试。艺考美术***课集训班-铜陵美术***课-认真负责-中艺艺文由肥西县中艺培训学校有限公司提供。肥西县中艺培训学校有限公司（）有实力，信誉好，在安徽合肥的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将促进中艺和您携手步入辉煌，共创美好未来！)