术语提出MOOC这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与***人文教育技术应用研究院研究员联合提出来的。在由阿萨巴斯卡大学技术增强知识研究所副主任与***研究委1员会研究员设计和***的一门在线课程中，为了响应号召，D***eCormier与BryanAlexander提出了MOOC这个概念。GeorgeSiemens与StephenDownes设计和***的这门课程名叫《连通注意与连通知识》，这门课程有25位来自曼尼托巴大学的付费学生，还有2300多位来自世界各地的免费学生在线参与了这门课程的学习。所有的课程内容都可以通过RSSfeed订阅，学习者可以用他们自己选择的工具来参与学习：用MOODLE参加在线论坛讨论，发表博客文章，在第二人生中学习，以及参加同步在线会议。想了解更多关于慕课录制设备的相关资讯，请持续关注本公司。微课开发微课内容开发是一个较为复杂的系统工程。其建设模式一般有“征集评审式”（面向教师个人）和“项目开发式”（面向学校和机构）。区域性微课资源建设一般要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄、后期加工、在线报送、审核发布、评价反馈等环节，才能确保其质量。期望大家在选购慕课录制设备时多一份细心，少一份浮躁，不要错过细节疑问。想要了解更多慕课录制设备的相关资讯，欢迎拨打图片上的***电话！！！TV-Class慕课系统以下是中视天威为您一起分享的内容，中视天威***生产慕课录制设备，欢迎新老客户莅临。回监屏预览教师可以在微课录制过程中在回监屏中实时看到录制效果，保证录制效果；通过投影操作课件改变传统虚拟抠像教师需要隔空表演的缺陷，使教师能清晰看到演示教学文件，讲课更加流畅自然；电子交互笔操作便捷电子交互笔只需简单设置一次，即可在其他设备不变的情况下一直使用；电子交互笔实现强大功能，不改变教师任何教学习惯，辅助教师完成优质微课录制。操作便捷，界面美观友好、简洁、直观的操作界面，轻松上手，易学易用。常用文件导入支持PPT、PDF、WORD、视频、动画等教学常用文件导入)