数学加减法怎么学？可以给孩子一些小东西，比如小钢镚，拿一个报一个数字，拿第二个报二，拿第三个报三。这样就把数字和实物对应起来。先让他过一遍，然后再来一遍，还是报一、报二、报三、报四，这样多来几次呢，他就对实物和数的对应有一个理解。除了用钢镚，还可以用小的沙糖桔，一个个放到碗里，这也是一种方法。多用几种不同的东西后，他就会理解数字和实物的对应关系。从对实物和数的对应有概念，***数学教案，到后面可以学加减法，当中还是有条鸿沟的。这条沟能不能跨过去，需要小孩明白两个关键概念。一个是多和少的概念，比如说，是两个多还是三个多的概念，***数学，这个很重要，是比较上的一个区分度，如果能掌握，那么这个概念就有了。另一个概念是增加和减少，这不是一个静态的概念，这是个变化的概念，从少变到多，这是个增加的过程，从多变成少，这是个减少的过程。有了这两个概念，就可以开始教加减法了。这两个是首先要知道的概念，有了这两个概念，那么加减法学起来就很快。如果对这两个概念不清楚，那么首先要把他们搞懂。这是从实物和数对应，跨越到学习加减法的关键所在。***数学怎么教？启发***对数学的兴趣，首先要给***建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，重要的是趣味性。1、有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。2、和孩子做游戏互动游戏是孩子非常喜欢非常能接受的学习方式，也是非常有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。3、教孩子做比较数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。4、教孩子数数之前要懂的很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，***园数学课，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是更恰当的方式。为什么要培养数学思维1、0-6岁是孩子大脑发育的高峰期，这个阶段，***数学，大脑的触点刺激的越多，孩子的脑思维越活跃；2、3-6岁是儿童思维的重要发展加速时期，全角度发展才不会错过核心思维的关键期培养；3、孩子的天性是爱自由，好奇心强，透过有趣的游戏、动画学数学，可以满足孩子的好奇心；4、数学思维是培养数学能力的根本，数学能力强的孩子思维缜密，容易在同龄人中脱颖而出，可以为孩子未来的求学和就业奠定基础。培养数学思维，就选中幼联合《优能数学》课程，详情请致电咨询。***数学-中幼联合-***数学教案由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。“全脑识字,优能阅读”就选中幼联合(北京)教育科技有限公司（），公司位于：北京市海淀区学院南路38号1层101B，多年来，中幼联合坚持为客户提供好的服务，联系人：贾老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。中幼联合期待成为您的长期合作伙伴！)