做孩子学英语持之以恒的鼓励者鼓励孩子做孩子学英语持之以恒的鼓励者鼓励孩子，这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励，的确很难做到，但大家要尽量去做。教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看，其实很简单。比如：利用下班回家坐车、开车的那段时间，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌，录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容？今天玩什么游戏？我就??常这样做，感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求，这个游戏她必须会，或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做，有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间，不会特别累。所以持之以恒，其实说难也难，说不难也不难。利得斯英语课堂穿插故事的英语表达故事多一点，词汇少一点学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是的。举个实例，一位英语***的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。利得斯英语课堂穿插故事的英语表达，故事情节活泼有趣，对孩子有很大的吸引力，孩子肯定都喜欢听，不知不觉就了解了英语词汇的意思。积极并支持孩子学习英语积极并支持孩子学习英语孩子能否学好英语，不仅要看孩子的态度，家长的态度也很关键。就比如家长要求孩子去收集制作一些关于水果的单词卡片时，家长一定要热心支持，并且和孩子一起制作，孩子的学习效果会更好。在与孩子制作准备这些教学工具时，孩子会集中注意投入到其中，就是在进行着有效的复习。鼓励孩子在生活中使用英语家长可以在家中的生活物品上，贴上英文标签。每当孩子有需求的时候，或者要使用某样东西的时候，可以让孩子尝试说出该物品的英文名称。再比如孩子给孩子别的孩子制作贺卡、写信的时候尽量让孩子多使用英文，提高创意。让孩子在生活的点点滴滴中能够学习到英语。)