学会说话代表着孩子已经开始具备交流能力了，家长以后再也不必因为不知道孩子为何大哭大闹而焦头烂额，孩子也能够更加随心所欲地去探索世界。?但是学习语言的过程并不是一帆风顺的，这其中可能会出现一些大大小小的问题，比如许多父母会发现孩子在学说话时会出现发音不清、语序颠倒的情况发音不清是指说话时吐词不清、构音不准。发音qi官***、智力低下及中qu***系统***等器质性***均可伴有语音不清。很多发音不清的儿童主要表现为吐词不清、构音不准。把“是”读成“四”，把“商量”读成“丧量”，把“奶奶”读成“买买”等。由此而造成口齿不清，对一些语言发音变调、错误、遗漏、代换等，有时整个句子都讲不清楚。语音不清的儿童，常因发音不清而造***际交往困难，常伴有情绪和行为问题，如害羞、退缩、孤僻等。上学后可能出现阅读方面的学习困难。?在孩子学语言阶段，有些父母忙于自己的事情，忽视了孩子的语言培养。语言是在模仿与交流中形成的，孩子没有一个良好的语言榜样，会不自觉地学一些模糊不清的发音。同时，***期孩子的思维发展很快，想说的事情和想表达的意思很多，而词汇量小，表达能力差，孩子很着急，于是发出一些模糊音节，来代表想说的词或句子。另外，由于孩子不理解某些句子的意思，在重复***言语时往往出现错误。因此，在儿童语言发育的过程中，父母要注意儿童语言发展的每个阶段，注意儿童语言发育在各个时期的不同表现，这样在发现孩子出现发音不清的状况时能够得到及时的纠正运动性构音障碍您了解吗？因中qu或周围***系统受损而致的言语相关肌群kon制紊乱造成的一组言语障碍,特指言语相关肌肉的ma痹、肌力减弱或者不协调所致的在口语交流方面的障碍。这种言语障碍不同于高位中qu损伤所致的在运动程序和运动顺序方面的障碍(言语失用)和语言单位加工能力的障碍(失语症)。器质性构音障碍您了解吗?由构音qi官的形态异常而导致说话不清的现象。其中唇chun裂、齿列咬合异常、先tian性腭咽闭合不全等都是器性构音障碍的典型患者。在临床上***常见于：chun裂、先tian性腭咽闭合不全、舌系带过短等。)