44-6岁的孩子的右脑开发：安抚情绪，多进行亲子活动；这个阶段的孩子有了自己的想法，在外面可能会遇到一些小矛盾或小情绪，家长需要及时觉察，必要的时候帮孩子进行疏导。比如，和孩子聊聊一天的***园见闻和感受，聊聊自己喜欢的小朋友等。这个阶段的孩子还是直觉和形象思维为主，对一些事物的理解和逻辑还处于朦胧感知的阶段，过多的说教没有太多意义，进行安抚即可。除了情绪支持，家长多陪伴孩子，多进行亲子互动，对孩子感兴趣的项目进行训练学习就足够了。左手被锻炼的越来越灵活如果经常让孩子用右手的话，孩子的左脑就会被训练的很频繁。同样，如果想要训练孩子的右脑，当然在日常生活中就要培养孩子多使用左手，让孩子在平时能够有意识地使用左手。比如让孩子拿筷子、刷牙、穿衣服等都多用左手，有意识地用左手拿东西、开门、擦桌子等。长期下来，左手被锻炼的越来越灵活，右脑也得到了开发。进行“浮想联翩”训练，提供几个词，让孩子尽情想象，设计场景，把文字转化为图像，然后在图像与图像之间创造动态联系，通过这些联系很容易地记住目标记忆内容及其顺序。大脑具有绘画感觉能力。大脑具有绘画感觉能力。可以带孩子去植物园、动物园或者是游乐园等地，让他接触到各种有趣的事物，给他视觉上的冲击，培养其观察能力。再把笔交给他，让他尽情地涂鸦，这是一种综合训练，包括了视觉感受、动手操作、听觉描述、语言理解等能力。选择智力音乐按照节奏类型稍做编辑，根据孩子不同的生活环境用不同的智力音乐做背景，使孩子在潜移默化中右脑得到很好的训练。)