基础实验设备装置双套管传热实验装置1、验证圆形直管内强化对流给热的经验关联式(Dittus-Boelter关联式)；2、测定管外蒸气冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较；3、测定螺纹管进行强化传热系数，与光滑管比较；4、观察分析管外蒸气冷凝状况，区别滴状冷凝和膜状冷凝；5、冷凝液可循环回收，蒸汽发生器几乎无须补充蒸馏水；6、蒸汽发生器设计有安全水封，消除安全阀经常失灵带来的安全隐患；7、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，硬件加密。教学实验室设备研发公司诚信厂家、教学实验室设备研发公司价格合理基础实验设备装置列管换热器实验装置、教学实验室设备研发公司1、了解列管换热器的结构及工作原理；2、分别测定冷、热流体流量改变换热器的传热系数变化；3、分别测定逆、并流操作对换热器平均推动力及传热系数的影响；4、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，硬件加密。教学实验室设备研发公司诚信厂家列管换热器和常规的管壳式换热器进行比较，在一样的流动阻力与泵功率消耗情况之下，我们其实也就是要注意一下就它的传热系数上也就是会高出很多，且在适用的范围当中，其实也就是会有取代其他管壳式换热器的趋势。非均相分离演示实验装置装置特点1、整个装置美观大方，结构设计合理，整体感强，具备强烈的工程化气息，能够充分体现现代化实验室的概念。2、设备整体为带滑轮框架结构，并安装有禁锢脚，便于系统的拆卸检修和搬运。3、整套设备除去特殊材料外均采用工业用304不锈钢制造，所有装备均进行精细抛光处理，装置的工艺美观。4、本实验装置分离器部分采用透明优质有机玻璃制作，实验现象清晰，方便学生观察。5、固体颗粒抽吸装置采用文丘里管方式，抽吸速度均匀。6、示踪颗粒采用有色物料，清晰显示气体流向。7、利用低噪风机有效降低实验室噪音。8、装置设计可360度观察，实现多方位教学与实验。)