莱帕克教学仪器厂家浅析“互联网”实验与实践装置的创新“互联网”实验与实践装置的创新：高校实践问题1.学校实验室场地不能满足，校外找不到实习基地2.经费紧张。购买半实物装置比较困难，***老师的数量也不够。3.老师想法很多，由于客观现实问题，实验室仪器设备厂家，难以实现。4.企业考虑到安全问题，不愿接纳学生来工厂实习。5.工厂自动化程度高，不允许操作，起不到实习作用。6.实习需要***学生外出，住宿、实习费用越来越高，实验室设备厂家，学院难以承担。选购高校化工实验室仪器，就找莱帕克教学专用仪器厂家。三管传热实验装置筛板精馏实验装置：塔板效率筛板精馏实验装置板式精馏塔中汽液两相在各塔板上相互接触而发生传质作用，由于接触时间短暂和不够充分，郑州实验室设备，并且汽相上升也有一些雾沫夹带，因此其传质效率总不会达到理论板效果。通常用塔板效率来表示塔板上传质的完善程度。塔板效率是体现塔板性能及操作状况的主要参数。影响塔板效率的因素很多，大致归纳为：流体的物理性质（如粘度、密度、相对挥发度和表面张力等）塔板结构以及操作条件等，由于影响塔板效率的因素相当复杂，目前仍以实验的方法测定。筛板精馏实验装置筛板精馏实验装置：理论塔板数在某一回流比下的理论板数的测定可用逐板计算法或图解法。一般常用图解法，具体步骤如下：（1）在直角坐标上绘出待分离混合液的x～y平衡曲线。（2）根据确定的回流比和塔顶产品浓度作精馏段操作线，实验室设备仪器，精馏段操作线方程。（3）根据进料热状态参数作q线，q线方程。（4）由塔底残液浓度XW垂线与平衡线的交点，精馏段操作线与q线交点的连线作提馏段操作线。（5）图解法求出理论塔板数。实验室设备筛板精馏实验装置郑州实验室设备-【莱帕克】-实验室设备厂家由莱帕克(北京)科技有限公司提供。行路致远，砥砺前行。莱帕克(北京)科技有限公司（）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为电子、电工产品制造设备具有一定影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)