企鹅家族英语课堂采用小班教学,外教和中教企鹅家族英语课堂采用小班教学，外教和中教1：1的比例，全力打造沉浸式的英文环境，在孩子熟悉的日常主题场景下使用英语输出英语，培养英文兴趣，启发母语思维，让孩子不知不觉爱上英语。积累更多的词汇许多孩子认为记单词是一件枯燥无味的事情，所以他们不愿意坚持下去。然而，不仅是书面的英语学习需要大量的词汇积累，而且词汇的积累对于口语来说也是必不可少的。一些父母渴望成功，因为他们的心理“期待孩子的成功和女儿的成功”。他们要求孩子们每天记住大量的单词。事实上，这在儿童英语培训中是完全错误的。这样做不仅会引起孩子们的反感，而且还会使孩子们对学习英语失去兴趣。我们需要做的是结合孩子们自己的特点，引导他们找到自己记忆单词的方法。当老师能够做到生动地讲述故事，清楚地给孩子示范相关的动作，明确地使用英语发出各种各样的指令，那么就算是纯英文的课堂小朋友们也能很快地吸收到其中的含义。但是生动并不意味着夸张，语言的教学更偏向于自然，更要让孩子认识到英语和讲汉语其实是一样的。语言存储的秘密：布罗卡氏区孩子大脑中分管语言功能的那块区域叫布罗卡氏区，早期输入的语言被认为是母语，存储在这块区域。布罗卡氏区在2-4岁快速发育。但到了12岁以后，多数人的布罗卡氏区就关闭了。这个阶段才学的语言不再存储在布罗卡氏区，而是存在记忆区。因此使用语言时，要兜一圈去调取，就不那么自如了。对于大多数长大了以后才开始接触英语的孩子来说，更容易产生排斥，抗拒的心理。孩子会更愿意使用自己驾轻就熟的母语。而只为了考试而学的英语，从大脑调用时耗时又费力，缺少乐趣，自然不会太喜欢。)