两大自主创新点创建学习培训新方式电力安全生产培训管理中心有几大自主创新点，1个是安全教育培训核心理念上的自主创新，根据创建集“顺向培训、反向感受、虚似互动交流、素质测评”为一体化的电力安全生产学习培训新方式，使电力安全生产学习培训变为看得清、莫的见的体验型安全教育培训新方式。系统软件功能分析上也开展了自主创新，在培训管理中心基本建设中遵照“步骤有逻辑、实际效果适当生动”的设计方案规定，从恰当的电力工程工作流程和典型性的w章工作个人行为中选择正反面2个层面的经典案例开展创意设计重现，奋力让受训的学生不仅把握恰当的工作个人行为，与此同时掌握违反规定工作所产生的伤害，在处理生产安全中“不可以”难题的另外，更偏重于处理“害怕”的难题。对于以往发生的重大事故，应***检修人员进行深入学习，分析事故发生的原因及所造成后果，同时总结以往变电检修工作的经验，共同探讨避免事故发生的有效策略，为实际检修作业中的现场安全管理与事故防范打好基础。变电检修工作中的必要性电力工程产业链是在我国的基础产业，而针对电力项目而言，变电检修工作中也是***基础的新项目，只能确保变电检修工作中的针对性，才能做到真正保持总体管理模式和管理方法构造的提升，可是在具体变电检修新项目中存有很多的安全性安全风险，这都必须有关工作人员给与必需的高度重视，而且立即地找寻处理的方法，便于于相对的安全风险不容易恶变。在变电检修的全过程中，安全风险关键集中化在变电检修的具体场地及其涉及的相对机器设备，有的也由于人为因素实际操作不正确，因而为了防止多余的风险产生，有关技术人员要集中化监管总体变电检修工作中，集中化贯彻落实严格要求的对策。只能确保工作任务的安全系数，才能做到真正保持总体体系管理的详细，而且在具体管理方面中，相对的技术人员要对于于安全风险开展合理的信息资源管理和剖析，对于安全风险的缘故开展深入分析，也就能深化确保变电检修工作中的圆满推动。传统的电力安全培训职工无法直观、真切地体会到高空垂直爬梯的危害，更无法体感事故的***性及严重后果，缺乏真实感、事故预期感和体感，因而无法有效提升培训职工对安全重要性的***认识。变电检修新项目的圆满完成，能提升和推动总体电力工程工作中的科学规范。电器设备安全制度用电量警示标识须显眼，安全防护用品要完好无损、合理。电器设备和路线，应参考相关技术规范搞好适度维修和报费。要定期维护、检测设备、管道的导静电感应接地系统并确保完好无损合理。在停电了情况下，应应用防爆型安全性手电筒。对加气站内的电气设备密封性要定期维护，如发觉密封性欠佳务必用防爆工具马上修补或拆换。无下降极限位置限制器的起重机，吊钩在工作位置时，卷筒上的钢丝绳必须保持有设计规定的安全圈数。一个季度做一回机器设备实效性检测，搞好检测纪录划入档储存。电器设备周边禁止堆积易1燃物件。在高强度电闪和遭雷击经常时，应终止加气，必需时需断开开关电源，待遭雷击之后，再一切正常加气。机器设备运作全过程中，若发觉臭味、变音等异常现象，应立即采取有效并体现给有关工作人员开展解决。)