你是个自律的人吗？更具体的，期末试卷发下来后，你明明已经计划好了：语文默写竟然错了两道，一定要把必背的64篇全部整理好寒假好好背一遍；数学立体几何同一种问题竟然又出现了错误，必须***记在错题本上常回顾；英语词汇实在太缺乏，考场上能想到的永远是那几个单词和句型，一定要再积累至少十个句型……可是，期末考完了，期末试卷早已被压在了书桌的下面，偶尔想起来了内心定好的计划，也懒得再把试卷翻出来……如果你也存在着以上的情况，那么是时候考虑一下你自制力的问题了。自制力并不是什么新鲜词，说白了就是能够自觉控制自己的行动和情绪，集中注意力去达成自己原本的目标，而不受其他事情的干扰的能力。可是说起来容易，做起来真是太难了。你每天好像做了很多题，但为什么后又没有一点效果？你每天好像忙得团团转，焦头烂额，但为什么后成绩还是没有一点提高？你立下一堆学习目标和计划，但为什么后一个也没完成？你急吼吼地说要多么努力，甚至还曾以为自己很努力，原来不过就是看上去很努力而已，后的结果是，想要做的卷子，和本应该完成的作业，都没有完成。丧失自制力的后果是让我们对自己愤怒和质疑：我们有什么资格谈努力？自制力强的人，永远分得清主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。在没有自制力的人那里，是压力；在有自制力的人那里，是动力。这就是本质的区别。对孩子教育，要多一些耐心近年来，我看到很多家长对孩子的教育很不耐烦。他们要求随意的责备和，不管他们的爱好和天性如何，他们都试图根据他们小时候的愿望来塑造他们。这种希望成为富家子弟、希望妇女成为凤凰的强制教育方式，要么过早地***了孩子们的天赋，使他们对自己不喜欢的学科极度厌倦，过早地失去了学习的机会。毕竟，他的才能被埋没了，他变得平庸了。事实上，对孩子进行早期教育的目的是发现他们的爱好，以及这些爱好是否有过人的天赋。在此基础上，本***有足够的成长环境，需要一定的时间才能成熟，取得一定的成绩。任何人的成功都离不开爱、才能和努力。没有欢乐和爱，人们就不会在一件事情上竭尽全力;虽然他们喜欢并且努力工作，但是他们的才能是有限的，他们的成就是有限的。再负责的老师也会有疏忽的时候当老师无法时间接起电话时，希望您能理解，老师也许正在上课，无法接电话；当孩子不小心在校受伤时，希望您不要急着追责，老师其实也很心疼孩子，并且感到内疚。老师也是普通人，哪怕再负责，再尽职，也难免有疏忽犯错的时候。虽然有着教育孩子的热忱，但有时候也会经验不足。虽然想着时刻保护孩子，但不可能总是陪伴在孩子身边，帮孩子把所有事情打理得井井有条。所以请您理解，更感谢您的体恤。每一个老师，都希望遇到相信自己、支持自己、配合自己的家长。多一份宽容与理解，少一份责怪与计较，老师与家长靠拢得更紧，是孩子幸运。)