***数学教学之演示法演示法是***园数学教学中非常直观的教学方法之一，教师在数学教学中，直接演示实物或教具，进行示范性操作演示，把数或形等数学知识以直观的形式表现出来，使***通过直观的手法而获得抽象的数学知识。演示法能培养***的观察能力和想象能力，演示法适合各年龄段的***。平时我们在使用演示法的过程中，我们可以运用一些比较生动、形象的语言讲解说明，同时还可以提出一些启发性的问题，引起***的思考、探索，从而培养***的想象力、观察力、判断能力等等。例如：在数学教学活动“有趣的二等分”中，我们引导***理解二等分的含义时，拿一张正方形的纸进行演示，先把纸对边折，等分成两个同样大小的长方形。我们可以边等分边引导***观察我们是怎样把一个正方形分成两个相等的长方形。另外，我们还可以引导***自己观察比较分成的两个长方形是不是完全相等。然后我们可以用同样的方法向***演示长方形、圆形以及其他线图形等分的过程，使***在直接感知的基础上通过观察及思考，知道二等分的概念：把一个图形分成相等的两个部分，就是二等分。另外，我们在使用演示法时，要突出知识的***和难点，让***观察什么，比较什么，以及思考什么，***数学应用题，都要提得很明确才行。在演示时，使用的教具要大一些，是每个***都要看清楚每一个动作，充分的发挥演示的作用，从而使***学到抽象的数学知识。中幼联合《优能数学》课程，可为***园老师提供配套的教具、学具，电子教案及电子课件，同时还可提供免费的线上线下培训，真正实现老师轻松教，孩子快乐学，***数学心算，是***园的好选择。如何更好的培养数学思维1、重视完全知识的学习。完全知识指的是什么？为什么完全知识有利于数学思维的培养呢？完全知识主要含有三个成分，分别是“是什么”“为什么”“怎么办”的知识。比如三角形的面积是底*高/2，那么为什么是这样呢？为什么和平行四边形的面积公式不一样？生活中遇到这样的问题，如何做到学以致用，知行合一呢？在运用的过程中如何把所学的知识转换成智慧。2、思维导图的训练思维导图把我们所学的知识用一定的线联系起来的工具，比如把所学的概念、法则、定理用一个图表示出来，找到概念之间的关系，这个过程不仅是对知识的深化，更是思考的过程。由于做思维导图的过程是寻求关系的过程，也是思维的发展过程，***数学教具，所以思维导图可以作为培养数学思维重要途径之一。3、养成学生良好的思考习惯在《塑造明天的教育—联合国可持续发展教育十年计划2012年报告》中强调对孩子批判性思维的培养。为什么要重视批判性思维的培养呢？为什么每个***都重视这种思维能力？因为国与国之间竞争的本质是人的竞争，人的竞争本质是素质的竞争，而批判性思维是创造力必不可缺少的。这种思维主要特征是质疑和批判，同时也是一种价值观倾向，注重“为什么”。而所有的“为什么”都是思考，数学思维的培养也是重视学生的质疑、批判的能力。4、重视问题解决孩子的学习是记忆、理解、分析、应用、评价、创新的过程，是问题解决的过程，同时建构孩子的数学思维的目的也是促进问题解决。可以说，解决问题是培养数学思维的目的，也是我们学习的目的。以上四个方面是我们培养孩子数学思维的基础。《优能数学》效果显著1.优能心口算：与小学学习方法接轨，用凑十法、借十法、满十进一、借一当十、数位对齐等方法，结合优能系统科学的课时安排，***数学，帮助***学好心口算，做好数学幼小衔接、打好稳固的计算基础。2.优能应用题：优能6步教学法，帮助***梳理脉络。小学6类基础应用题快速掌握，帮助孩子成为应用题解题高手。3.优能综合练习：数学不是单一的计算，是数学思维的综合运用。***数学应用题-***数学-中幼联合由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司（）在教育教学软件这一领域倾注了无限的热忱和热情，中幼联合一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：贾老师。)