ITAR课程所服务的对象儿童包括***（孤独症）儿童、语言障碍儿童、智力障碍儿童、感觉统合失调儿童、儿童、发育迟缓儿童及学习困难儿童。1、专注特殊儿童***训练、课程体系目标清晰2、六十年实证研究数据3、可操作的指导方法4、以应用行为分析法（ABA）为基础实施个别化教学5、DTT，PRT，RDI，结构化，PCI，感统，音乐及其它***干预技术相结合的综合性教育训练干预体系6、提供***及系统化评估7、评估基础上制定针对性的个性化教育计划（IEP）8、培养儿童转衔教育及学习能力和基本技能9、结合儿童不同发展阶段及水平，实施分阶教学患有******的孩子，一般看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出特别高兴，常常是没有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生。对团体游戏活动不感兴趣，很少主动***玩，很少主动参与一群人的交谈，随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。那么******能治好吗？由于儿童孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的***方法，而且至今也没有完全得到的病例。儿童***中心学习长期以来遗传因素被认为是***的一个非常重要的影响因素。经典的研究就是双胞胎患病的研究，同卵双胞胎共病率为30%-90%，而异卵双胞胎的孩子共病率却比较低，为0%-5%。国外的学者的研究也表明孤独症儿童的父母会存在着更多的社会交往，交流的障碍和困难。武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来)