1.西方“创客教育”的培养目标目前西方学术界的主流观点认为，创客教育的目标就是要把青少年都培养成能利用互联网、3D打印机和各种桌面设备与工具将自身的创意转变为实际产品的“创造者”。例如，***创客空间TechShop的CEO与创立者马克.哈特赤（MarkHatch），就特别强调“制造实体作品对创客行动的重要性，并认为这是将创客行动与早期的计算革命以及互联网革命明确区分开来的基本特征与标志。”——这段话所要表达的意思就是“创客行动”的***终目标（即“创客教育”的***终目标），是要能创造出“实体作品”，并认为这是“创客行动”的基本特征与标志（也就是“创客教育”的基本特征与标志）。于是，我们也可以用一句话，简洁地把西方学者心目中的“创客教育”目标及其本质概括出来——就是要把青少年都培养成能利用各种技术手段与方法创造出“实体作品”的创客。2.我国“创新教育”的培养目标我国素质教育的目标是要把广大青少年都培养成“创新人才”。“创新人才”与“创客人才”只有一字之差，含义却大不相同。“创新人材”是指具有创新意识、创新思维（即创造性思维)和创新能力等三方面素质的人材。在创新人材应当具备的三方面素质中，***核心的素质是创新思维。这是因为：创新意识是指具有为人类的文明与进步作出贡献的远大理想、为科学技术事业的发展而***的崇高精神和进行创造发明的强烈愿望；创新思维（即创造性思维）是指能形成有创新意义的思想观念、理论方法、或产品设计的一种***复杂认知能力；创新能力则是指能把上述创新思维成果——即创新的思想观念、理论方法、产品设计转化为***精神产品或物质产品的实践能力。可见，创新意识是实现创造发明的目标与动力(解决“为什么创新”“为谁创新”问题)，对于创新人材的培养具有至关重要的意义，但是创新意识和创新能力又必须要有创造性思维作基础，离开创造性思维，创新意识将成为不切实际的空谈；所谓的“创新能力”也不过是事倍而功半的傻干。从这个意义上讲，创造性思维是创新意识与创新能力的基础及前提条件（是创新人才***核心的一种素质）。这表明，“创新人材”就是指具有上述创新意识、创新思维（即创造性思维)和创新能力等三方面素质的人材（而非仅能制造出实体作品的“创客人才”）；这三方面的素质对于创新人才都必不可少、缺一不可——创新意识是实现创造发明的目标与动力；创新思维（创造性思维）是形成创新的思想观念、理论方法或产品设计的***、复杂认知能力；创新能力是把创新的思想观念、理论方法及创新的产品设计转化为实际的精神产品或物质产品的实践能力。而“创客”，如上所述，是指能利用各种技术手段与方法把创意转化为“实体作品”的创造者。将“创客”的内涵与“创新人才”的内涵进行仔细比较，不难发现：“创客”只是大致相当于“创新人才”三方面素质中的第三种素质——即“创新能力”；而完全没有涉及“创新意识”(实现创造发明的目标与动力)和只部分涉及“创造性思维”（形成创新的思想观念、理论方法及产品设计，是创新意识和创新能力的重要基础及前提条件）这两种对创新人才培养具有更为关键意义的重要素质。3.仅就“创新能力”而言，西方的“创客教育”和我国“创新教育”的要求也有所不同创新能力是指“如何把创新的思想观念、理论方法及产品设计转化为实际的精神产品或物质产品的能力（即写成文学作品、谱成乐曲、形成绘画及理论著作或制造出各种专利产品的实践能力）。即创新能力可通过“精神产品”或“物质产品”这两方面来体现。而在当前西方创客领域主流学者的心目中，非常强调“实体作品”的创造，而且认为“实体作品”只体现为“物质产品”；这种看法，显然是片面的；但却具有可取之处——因为它倡导的是“动手操作、精益求精、尚工重器的‘工匠精神’”。具有这种“工匠精神”的创新人才确实非常***，也为社会特别需要——他们为***实体经济的发展做出了巨大贡献；但是，我们***的未来、民族的振兴、人民的安康所期盼所依靠的创新人才，决不仅仅是只具有“工匠精神”的***技工，也需要并不属于“工匠”的哲学家、文学家、作曲家、和绘画大师。正因为如此，在我们***的创新教育内涵中，虽然也推崇尚工重器的“工匠精神”，却并没有把它看成是创新人才必须具有的***创造能力。可见，仅就创造能力的培养而言，西方“创客教育”和我们中国“创新教育”的要求，也确实有所不同。通过以上分析可以看到，当前西方“创客教育”存在有两个方面的缺陷：一是，只关注青少年“创新能力”的培养，而完全忽视“创新意识”培养；对“创新思维（即创造性思维）”的培养虽有一定关注，但关注不够；二是，仅就“创新能力”而言，西方创客教育关注的只是“实体作品”（即“物质产品”）的创造，而忽视“精神产品”的创造。可见，对于美国为代表的西方科学与文明，我们要虚心学习；但***能盲目照搬，更不能唯西方的马首是瞻！2019创客教育展、加快中小学创客教育发展2019北京创客教育展将于10月份在北京—中国国际展览中心举办。届时将有多家知名创客教育参展商盛大亮相，将有超过5000位来自***的儿童教育企业的***出席，洞悉行业发展趋势与机遇。创客教育展将全力聚焦***创客领域发展新趋势，汇聚行业精英，凝聚标志性创客发展品牌。集展览展示、贸易洽谈、***合作、专题研讨于一体，充分展示世界各国在人工智能、科技创新、教育科技等方面的高新技术的现状与成就。为了更好的促进创客教育的发展与繁荣，***创客领域的迭代与创新，吸引各国人工智能、创客教育企业、***观众齐聚北京，参展洽谈，共同***和推动儿童教育产业创新、繁荣与发展。创客教育展作为第二十二届科博会的主题展区，以***平台的***性与社会公信力，以全新的营销方式，发掘与培养中国创客教育品牌。通过丰富的产品、***的互动活动及多样化的展示深度影响参会客户，助力品牌普及以及渗透工作，进而深度影响***观众。为您带来创客教育市场的无限商机，携手***企业一起给孩子创造好的未来。参展咨询：程冉170-9005-7646（兼微信）创客教育展展示范围：创客教育及课程类：STEM教育及课程；机器人教育及课程、机器人教育加盟、儿童编程教育、3D打印设备及应用、VR虚拟现实、AR增强现实等应用技术、实验室创客课程、创客教具类产品、创客空间设计、3D创客教室、虚拟创客、动画等随着***教育的不断改革和逐步推进，创客教育行业即将迎来爆发期，让我们共同为这个领域的进一步发展贡献自己的力量。)