高校校园文化建设可以从以下方面入手建立网络***监管***，着力构建全员育人机制（1）组建网络论坛管理***，校园论坛作为大学生表达心声、发表意见的平台，参与性较广，但论坛的开放性和自由性，一些谣言、恶意***等***信息也会出现在论坛上，因此必须建立网络管理***对网络***进行监管。校园文化对提升办学品位具有积极的推动作用底蕴深厚、积淀精华、承载沧桑的校园文化是一所学校愈久弥新的品牌。论坛***监管可从以下几个方面入手：一是对于思想健康、贴近大学生生活以及大学生关心的热点话题要主动导贴；二是对于错误的言论、偏激的思想要予以纠正，及时疏导主动跟帖；三是在遇到偏激的网络言行时，要积极劝贴，适时引导大学生理性表达自己的想法。（2）建立一支优1秀的思想政治教育工作者***要对思想政治教育工作者开展网络***的相关培训，对可能遇到的思想政治教育问题进行讨论分析，了解解决的方式和方法，使思想政治工作者能够通过网络来开展思想政治教育，帮助学生解决疑惑，解决学习和生活中遇到的问题，通过网络，与学生走得更近，把握学生的思想动态，将***引向正轨。丰富多彩的校园文化既可培养学生的兴趣特长及创造能力，提高学生的动手能力，掌握多种技能，树立热爱劳动的观念，还可以磨炼学生意志，提高学生***管理能力，为以后走向社会奠定坚实的基础。学校文化建设该关注什么？一是校长的“***能力”校长的“***能力”是学校文化建设的核心，有什么样的校长，就有什么样的学校行政信念和行政价值，就有什么样的学校行政道德和行政意识。二是教师文化课程改革是一场新旧学校文化的角逐。课程改革的深化需要一种新型的学校文化，而学校文化转型关键在于教师文化的革新，需要进行教师合作文化的重建。三是学生文化学生文化是指学生在学校的学习和生活中所表现出来的特有的价值观念、思维方式和行为规范的总和。学生是教学活动的主体，学生文化的建设直指未来发展。四是课程文化基础教育课程改革是一次“课程文化”的再造。而再造的“课程文化”，是学校文化重建的根基，打牢根基，才能建设学校文化大厦。五是***文化***文化指的是一个***的行为规范和共同的价值观念，是一个***共有的哲学观、信仰、期望、态度。学生结合学校特色，写出自己的格言，选择其中的佳作和作者的照片，制成标牌，固定在校园醒目的地方，使学生深受激励并随时随地受到感化和教育。借鉴企业文化的研究视角来探讨学校文化的建设，可以在学校发展中更多地考虑其文化内涵的建设和形成，如学校***中文化的各个层面(深层、中层、表层)或***文化、制度文化、教师文化和学生文化等。六是学校价值观学校价值观建设是学校文化建设的一个重要组成部分。以***的教育价值观提升学校文化品位，不仅是学校发展的一个重要的理论问题，而且对学校文化建设具有重要的实践指导意义。在校史馆的设计中要注意以下几点：①在面积上，除去展陈主空间，还要为教育功能预留一定空间。②在功能的配置上，要满足教育功能的需求，如阅览室、多媒体室、报告厅等。学校校史馆的交往功能和服务功能不仅是其自身发展的要求，也是参观者参观体验过程的需求。教育空间的营造是多层次的，它注重创造人际交往环境。在室外表现为景观小品和庭院座椅；在室内可以增加公共活动的区域，如：咖啡馆、资料查阅区、临时展览区等；在室内外i交融的灰空间通过楼梯、走廊、平台等方式创造交往空间。这样由室外到室内就营造出了一个立体的交往空间。)