人工智能实验室建设方案?人工智能实验室建设方案普通高中信息技术课程是一门旨在全1面提升学生1信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。课程围绕高中信息技术学科核心素养，精炼学科大概念，吸纳学科领域的前沿成果，构建具有时代特征的学习内容；课程兼重理论学习和实践应用，通过丰富多样的任务情境，鼓励学生在数字化环境中学习与实践；课程倡导基于项目的学习方式，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中；课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中，体验知识的社会性建构，增强信息意识、理解信息技术对人类的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。具备一定的应用人工智能知识处理实际问题，善于调整并测试已有方案，打通运用理解与解决问题的关卡，提升问题解决与策略决断能力。AI交通实验群：主要学习内容：基于视觉识别、多传感器融合、LPWAN技术，通过机器学习、深度学习等智能计算，在辅助驾驶、自动驾驶实训系统中进行实验实训基于视觉识别的自动驾驶小车针对教育体系的不足与缺失，学蠡为高校、高职等教育单位提供人工智能教学、科研等一站式解决方案，帮助教育行业快速完善人工智能教学体系，满足教师在课程设人工智能实验室教材人工智能实验室教材《Arm嵌入式人工智能实验箱-智能语音》教材《Arm嵌入式人工智能实验箱-无人小车》教材《Arm嵌入式人工智能实验箱-视觉应用》教材《人工智能导论》教材《人工智能实战》教材《人工智能原理》教材《脑科学导论》教材《人工智能学科基础》教材《大数据导论》教材《计算智能》教材自然语言处理与深度学习《人工智能实战》教材人工智能导论《人工智能实战》教材计算机视觉《人工智能实战》教材《机器学习原理与python实现》教材《知识图谱》教材《Python数据处理与挖掘》教材《深度学习》教材《智能自主体系统》教材《人工智能与区块链：数字经济学视角的技术范式》教材《GPU编程》教材《人工智能白皮书》教材《物联网系统开发技术》教材)