LS产电包括：LS变频器，LS制动电阻，LS可编程控控制器等。这个解读从理论上没有大的问题，然而问题在于，目前国内单片机教学和教学系统的实际情况，是否可以可以达成这个“授之以渔”目标，到互联网上进行搜索，在国内可能有几百上千本教材，数不清的单片机课程和“精品课程”，数不清的五花八门的实验系统。但是仔细看其中的内容，基本大同小异，8位的教学系统，基本上以89C51这样的8051单片机为核心。实验主要是汇编，指令系统A/D，DA.I/O扩展，串口(232/485)，SPI，I2C.C51编程等，但是，这样一套已经有10到20年的如此成熟技术和教学体系，哪里还有多少技术问题可以供学生们去分析?去解决，从目前世界上单片机技术的发展的眼光看，这目前国内单片机教学这部分地内容，SV022iG5-4***多可以说是单片机的部分“内核”，从硅成本看，这部分在芯片中所占比例会越来越小。换句话来讲，目前的国内单片机教学内容，在未来单片机中占有的比例(包括原理和扩展部分的知识)正在越来越少。而新的单片机集成主要是各种有线和无线的收发器，无线网络基带处理，语音视频处理，电源管理等等，这些新技术，正在成为单片机有机组成部分，而我们的单片机教学系统，如何能视而不见?如何能回避让学生不去具备这方面解决问题和分析问题的能力?LS产电，可编程控制器，变频器，输入输出模块，欢迎咨询，我们单片机教学，是要给予学生“***”的本领，然而时代变了，“江河”的情况变了，“鱼”也改变为更刁滑了，捕“鱼”的工具也变了，难道我们***给学生的“***”的本领和***的方式可以“以不变应万变”?可以10年不变?50年不变?可以设想这样一个例子，一位在我们今天单片机教学系统的培训下，对AT89C51得分的毕业生。走进一家合资企业的开发部门，老板拿过来一个蓝牙2.0的耳机样品，请他增加一下简单功能，这位毕业生马上就“傻眼”。小小电路板板上密密麻麻的各种微型封装零件，一个也不认识，连哪里是天线也不知道?如何对内部多个单片机内核编程?如何进行低功耗设计?如何进行无线通讯?什么是通讯协议?应用剖面?基本的入门知识都没有(因为我们目前的单片机教学体系根本没有涉及这些知识)只好被很快扫地出门…..AR-9GMD-50×(2)AR-9GMD-65×(2)AR-9GMD-75×(2)AR-9GMD-85×(2)AR-9型号GMC-9L~85LGMC-100LGMC-125LGMC-150LGMC-180LGMC-220LGMC-300LGMC-400L型号GMC-6MGMC-9MGMC-12MGMC-16MGMD-6MGMD-9MGMD-12MGMD-16M型号GMC-6MRGMC-9MRGMC-12MRGMC-16MRGMD-6MRGMD-9MRGMD-12MRGMD-16MR型号GMR-4GMR-6GMR-8GMR-4DGMR-6DGMR-8D型号GMR-4MGMR-6MGMR-8MGMR-4MDGMR-6MDGMR-8MDGTH-22GTH-40GTH-85GTH-100GTH-150供应LG接触器GTH-220供应LG接触器GTH-400iC5系列小型,无传感器矢量控制变频调速器(单相220V专用)主机SV004iC5-1SV008iC5-1SV015iC5-1SV022iC5-1SV004iC5-1FSV008iC5-1FSV015iC5-1FSV022iC5-1FiC5附件RS485(ModBus),SV-iC5iG5系列[MadeInWUXI]SV022iG5-4变频器小功率主机SV004iG5-1,WuxiSV008iG5-1,WuxiSV015iG5-1,WuxiSV004iG5-4,WuxiSV008iG5-4,WuxiSV015iG5-4,WuxiSV022iG5-4,WuxiSV037iG5-4,WuxiSV040iG5-4,WuxiSV004iG5-4N,WuxiSV008iG5-4N,WuxiSV015iG5-4N,WuxiSV022iG5-4N,WuxiSV037iG5-4N,WuxiSV040iG5-4N,WuxiSV004iG5-2,WuxiSV008iG5-2,WuxiSV015iG5-2,WuxiSV022iG5-2,WuxiSV037iG5-2,WuxiSV040iG5-2,Wuxi)