练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的***是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆1破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，出国留学英语培训，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天1***，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，英语培训，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题***1术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试1题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试1题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，英语培训学校，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。1．词根法，也就是说一些词你只记词根，看到长得差不多的词出现了，你根据你认识的词，根据当时的句子上下文，猜一下它的意思，然后再查字典证实一下，再写几遍，就会很容易记住了。开始的时候我会刻意试这方法，后来就是自然而然地一看到一些词就能猜出来它的意思了。当然有时候有比较棘手的，比如说innocuous.有一次我在期末考试的时候见到它，而且当时它还是个很关键的对一段话的理解起决定作用的词，我在那里犹豫了很久，它到底是innovation的近亲，还是innocence的远戚？由于那文章是贸易类的，我***终决定它跟前者比较相关，可是考完查词典才知道是与后者意思比较近。结论是猜词不一定总对，但是你猜过之后再查一下，印象比单纯地记它要深刻很多。2．有一次我的英语老师教我们记sentimental这个词，她说女孩子一感情泛滥就会暴饮暴食，结果就吃了3T馒头，（音近于sentimental）.我自己从来不用这方法，主要是联想力不太丰富，不过我觉得也许其它人可以用。同样的方法，少儿英语培训，不同的人用起来效果是不一样的，所以你们可以试验一下，好用就借过去。3．同类的词一起记。比如说关于汽车的，你就把steerwheel，brake，bumper之类的词一起记，还可以弄个卡片，时不时拿出来看一下。再看到人家的汽车，你就除了艳羡人家的BMW，也想一下与汽车有关的词。还有衣服类的词也可以一起记，水果类的，厨房里用的东西等等。我自己试过这方法，觉得非常不错。4．近义反义词等一起记。一想起terrific，你就同时在脑子里过一遍sensational，fabulous，amazing，fantastic，unbelievable，incredible，wonderful等词，一想起boom，你就知道bust，之类的。有时候写作文的时候我会尽量试着不要同一段里出现同样的词，这样一来可以让文章看上去漂亮一点，另一方面也可以顺便记单词，当然，有一些词看上去差不多，意思区别大，就不要乱替代。我的英语老师之前因为别人用hybrid来代替mix-blooded就被气了个半死。所以替换之前先查查可不可替换，查字典的过程也是让你更了解单词的用法的过程，不要怕麻烦。出国留学英语培训-英语培训-常熟沃尔得英语(查看)由常熟市沃尔得英语培训中心提供。行路致远，砥砺前行。常熟市沃尔得英语培训中心（）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训具影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)