散光眼散光是指平行光线经过眼球屈光系统折射后，并不聚为单一点，而是散开的许多光像。规定能分辨1′视角的视力为正常视力标准，记为5．0，相当于小数记录的1．0视力、分数记录的6/6或20/20视力。散光给患者带来了极大的视力影响，除了会引起视疲劳，更会在孩子的发育期间影响孩子的视觉发育，从而造成孩子弱i视、斜i视。散光是一种十分常见眼部***，它的病发率很高，跟近视一样，在散光的患者中，青少年的人数就占了很大部分。但是许多人都觉得散光不是什么大事，带眼镜就可以了，其实散光也会***部产生影响，严重时危害也是很大的。1.引起头i痛、眼酸等现象：高度散光不予以矫正较容易引起头i痛、眼酸等现象，同时也容易引起歪头等不良姿势;所以，散光程度严重者一定要予以矫正。2.视觉疲劳：散光眼由于各经线上的屈光力不同，对平行光线折射无法形成焦点而是两条焦线，所以大脑容易产生对像的选择读解。如果你选择佩戴隐形i眼镜，***i好选择硬性隐i形眼镜，对散光的矫正作用比一般隐形i眼镜好，但由于材质比较硬，适应时间比较长，而且验佩比较复杂，通常比较专门的眼镜店和***才有，但优点是透气好。原因是散光眼容易产生对近视i网膜的焦线的方向的景物;另外，散光眼为了相对看清景物要尽可能的使用调节去缩小弥散圈的大小以提高像的质量;高度散光如果矫正不当或不戴镜容易引起头i痛、视疲劳等症状，因而散光眼很容易产生视疲劳。3.视力减退：散光眼远离视i网膜的焦线方向的视标颜色变淡，边缘发虚不清，不容易辨认，视力下降，重者产生复视。除生理性散光外，各种散光都容易引起视力下降。4.压迫眼球：散光一般都用普通眼镜或隐i形眼镜来矫正。在不用调节的情况下，远处来的平行光线经瞳孔进入眼内，聚焦在视i网膜之前，在视i网膜上不能形成清晰的物像，这种屈光不正就是近视。一般是先天形成的，但也有后天的个别原因，***简单的例子就是;外伤和眼皮长霰粒肿没有及时治i疗，会长期压迫眼球而造成散光。在个别情况下散光也会合并假性近视，这时就该去掉假性近视部份，而散光再给予配镜矫正。儿童***凡眼部无器质性i病变、矫正视力低于0.9者称为***。在五分法中用以测量视力的有视标、手指、手掌和光亮，相应的它们所测得的视力亦不相同，即用视标和手指所查为锥体功能，即中心视力。***是***临床常见的儿童眼病，是婴***时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视***等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。儿童***病因分为四种：1.***性***单眼注视患儿的偏斜眼多发生***，是由于患儿眼位偏斜发生复视，为了消除复视及视觉紊乱，视皮质***主动***由***眼黄斑输入的视觉冲动，该眼黄斑部的功能长期被***而形成***，即视觉混淆引起视皮质***的后果。2.屈光参差性***双眼屈光参差较大，使***成像清晰度不等或经矫正后***成像大小不等，融合困难，视皮质******了来自屈光不正较大一眼的物像，长时间的***就发生了***。3.行觉剥夺性***在婴***期因屈光间质混浊、完全性上睑下垂、***（如眼睑血管瘤）、医源性（如遮盖）等原因，使光刺激不能进入眼内，妨碍了黄斑接受行觉刺激，使视功能发育收到***。如在视觉敏感期（3岁以前）发生则更易形成***。4.屈光不正性***单侧或双侧，发生在高度屈光不正未戴矫正眼镜患儿，常为高度***或散光，由于调节有限。又未配戴矫止眼镜，视远、近物都不能获得清晰物像而形成***。对数视力表对数视力表自1958年推出后，引起国内广大***工作者的重视和肯定，其主要观点是：“统计学里要求同质才可相比。另外，散光眼为了相对看清景物要尽可能的使用调节去缩小弥散圈的大小以提高像的质量。在五分法中用以测量视力的有视标、手指、手掌和光亮，相应的它们所测得的视力亦不相同，即用视标和手指所查为锥体功能，即中心视力。以对数视力表代替小数制视力表无疑是视力检查技术的一大进步。本标准适用于儿童青少年一般体检，招生、招工等体检的远、近视力测定，临床等方面亦应参照使用。对数视力表是有设计标准的：1.采用三划等长的正方形“E”字视标，其每一笔划或空隙均为正方形边长的五分之一。2.规定能分辨1′视角的视力为正常视力标准，记为5．0，相当于小数记录的1．0视力、分数记录的6/6或20/20视力。3.规定***力表的标准距离为5m，近视力表为25cm。4.视标排列采用每10行相差10倍，即100.1的增率（等于1.258925……）。各行视标的视角均严格按此增率呈几何（等比）级数排列。5.采用5分记录法。3．0以上视标每增加1行，记录相差0．1，呈算术（等差）级数排列。每行视标同时附有相应的小数记录值（略值）。)