给出合乎他生命生长趋力的力量，与点相关联的很重要的另一点是，孩子呈现的是一种未定型的状态，可塑性更强，意味着你非常容易让他重新形态形成，你对他所有状态如果有真正合乎生命的解释，效益是强到不可思议的。孩子与成年人不同，与孩子相比，咨询室中的成年人相对人格定向，可塑性比较差，思维模式化甚至僵化了，在生命中形成了自己比较顽固的格式塔结构，他也渴望心和心的连接，但是他有时候并不容易连接上，他有很多习惯性的分析、判断、评估。现在的家长也好，应试教育也好，本身就是创造很多的问题，如果你们想在这个系统中来改变其中的一个点，你就知道有多难了。所以不能走这样的一条路，要走在他的生长趋力中助他一臂之力的这条路。小孩都是太阳花，给点儿阳光就灿烂，他们的生命状态属于给点儿阳光就灿烂，和成年人不一样。成年人你给他阳光，他那一刻被点亮了，下一刻就怀疑，他只能瞬间灿烂，很快又用他习惯的乌云把自己的天空遮盖了。匹配性，心理咨询存在匹配性问题。即使从业者***能力合格，有些从业者工作风格，偏向寻找问题背后原因，从问题源头改善。不同的咨询期望，需要寻找咨询风格匹配的***心理咨询师。第四，咨询次数相关原因。心理咨询前期（3次咨询以内），主要是建立关系、收集信息等，谈不上改变，可能对心理咨询没什么感觉。咨询师应该要求自己努力提高从业能力，而不是要求咨询者给予更多机会，即使对咨询不满意也继续咨询。)