青少年抑郁教育方法抑郁的形成受很多因素的影响，如性格内向、文静、不爱交际、孤僻、多疑、违拗、依赖的儿童，常注意事物消极面，很容易产生抑郁。另外抑郁情绪的出现，一般都有心理或精神的促发因素，如父母离异、父母对子女漠不关心，孩子的人际关系不协调、学习成绩不良等负1面生活事件等，均可能诱发抑郁情绪。当然家庭遗传性因素对儿童抑郁也起一定的作用，据统计有50%抑郁儿童的父母中至少有一方有抑郁的倾向。虽然说孩子胆小，性格内向，有先天原因，但是后天的环境更为重要，如果孩子生活在一个充满理解和关心的环境里，孩子就可能不表现出来抑郁，时间长了，这种不良的情绪可能就会逐渐被掩蔽。2、素质拓展训练意义在于帮助青少年了解自身优点，正确看待自身缺点，提高自我认识能力。所以，家长的教育对孩子的发展有着极为重要的作用。素质教育必须要有素质教师“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师***，是教育改革和发展的根本大计。”素质教育为广大教师提出了要求，加强教师的培养和培训，提高儿童素质教育，让教师教育的终身化，造就适应未来教育需要的新型教师，已成为当务之急。怎么理解素质教育及其意义素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝1对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。一、素质教育是时***展的呼唤。当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。二、素质教育决定着***的未来。兴国必先兴学，强国必先强教。当前我们与发达***在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。只有全1面推进素质教育，打造大批一1流的人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为***发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。)