您在为孩子的体弱而担心吗？您还在为孩子热衷打闹而苦恼吗？您还在忧心孩子的自信心不佳吗？您想让孩子更加聪明吗？那么，试试带孩子来南阳中体咏春教育学习咏春吧！在这里不仅可以学到儒家礼仪，还可以锻炼身体素质，强健心理素质，释放学习压力.............南阳中体咏春教育常年开设***课程：咏春拳。包含：少儿常年班、青少年常年班、暑假寒假特训班、女子特训班等科目。另开设成年人武术培训班、武术教练员培训班、自卫防l身班等多门武术课程。用东方智慧，体育精神，去帮助每一个人拥有正能量和大爱精神是我们的使命。拳术是武术技术的基础。有了它才能较好地掌握器械的技法。明代武术尤重棍。“拳棍”一词，在当时几乎成为武术的代名词。何良臣在《阵纪》中写道：“学艺先学拳，次学棍，拳、棍法明，则刀、枪诸技特易耳，所以拳、棍为诸艺之本源也。”除刀、枪、棍、剑等主要武l器外，明代还有“使杂器之家十：曰铁鞭、曰夹棒、曰单手操铁链子、曰蒺藜蒜头、曰金钢圈、曰镘掌铁尺、曰吕公拐子、曰钢叉、曰狼l牙棒。使钯之家五：曰雄牛出阵钯、曰山门七埋伏钯、曰番王倒角钯、曰直行虎钯、曰销栏跟进钯。”又有所谓“使马上器械之家十六：曰鞭、曰链、曰铲、曰槌、曰流星、曰锁虎口、曰马叉上带使流星鞭、曰双舞剑、曰双刀、曰马叉、曰天平铲、曰方戟、曰枪、曰关刀、曰斩l马l刀、曰月枪”等（郑若曾《江南经略·兵l器总论》）。显然，明代所谓“十八般武艺”，只是概括其多的笼统的说法，实际武艺或器械，远不止十八种。这与中国传统***理论和道家阴阳理论完全一致，也与现代科学理论“生命在于平衡”的观念相吻合。您在为孩子的体弱而担心吗？您还在为孩子热衷打闹而苦恼吗？您还在忧心孩子的自信心不佳吗？您想让孩子更加聪明吗？那么，试试带孩子来南阳中体咏春教育学习咏春吧！在这里不仅可以学到儒家礼仪，还可以锻炼身体素质，强健心理素质，释放学习压力.............南阳中体咏春教育常年开设***课程：咏春拳。包含：少儿常年班、青少年常年班、暑假寒假特训班、女子特训班等科目。另开设成年人武术培训班、武术教练员培训班、自卫防l身班等多门武术课程。用东方智慧，体育精神，去帮助每一个人拥有正能量和大爱精神是我们的使命。传统武术独特的步法训练——熟练掌握“高频震颤”“高频震颤”是我对步法发力启动瞬间时身体、腿部状态的一种描述。步法的节奏实在是很重要！其节奏要在“的的”一拍之内完成，***拖泥带水之感。总的要求是在发力走步的瞬间，前腿（脚）在启动时有个轻微的***动作。后脚要提起下踏然后籍凭作用与于反作用力获得的力量快速弹起，然后换脚运动。这个“踏动”***是提脚猛踩地，而是籍凭前脚发生位移时的一瞬间，凭借反弹（反作用力）之力，使另一腿快速呼应，做出相应的动作。其间身体要摇动、髋关节要摇动；手要与之配合、步子后驱逆行。总之，步子一动，全身上下无有不动，无不相随。可以说，“高频震颤”是练出“疯牛怒虎”式的步法的关键！文中提到“十八般”为：“一弓、二nu、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三镐、十四殳、十五杈、十六钯头、十七绵线套索、十八白打。没有或者不知道“高频震颤”训练方法的人是很难掌握步法的精髓的。武术可以传承文化，增强孩子的民族自豪感武术起源于中国古代的***，武术的内容中延续了中国文化的历史和痕迹。学习武术，就是给孩子打开了一扇通往中国传统文化的窗口，这比在学校的课堂里学习来得更真实。他需要亲自流汗甚至流泪来感受，这种感受刻骨铭心，给孩子留下更为深刻的文化传承烙印。对于学校来说，有一个武术锻炼的群体，突然之间就增加了办学的品位。中华武术的***功能——“平衡”就是让身体内外协调统一，四肢均衡。)