二阶魔方二阶魔方的英文名字叫做PocketRubiksCube或MiniCube，中文直译叫做“口袋魔方”。它每个边有两个方块，官的方版本之一魔方边长为40毫米，另外一个由东贤开发的轴型二阶魔方则为50毫米。棱块（12个）：棱块的表面是两个正方形，结构类似一个长方体从立方体的一个边凸出来，这样的结构可以让棱块嵌在两个中心块之间。二阶魔方的总变化数为3,674,160或者大约3.67×10^6。二阶魔方（PocketCube）又称口袋魔方、迷你魔方、小魔方、冰块魔方，为2×2×2的立方体结构。本身只有8个角块，没有其他结构的方块。结构与三阶的魔方相近，因为其没有中心块，所以可用假想中心法和复原三阶的魔方的公式进行复原为了避免玩家转来转去找不到魔方的方向了，我们统一规定，魔方摆放如图2所示，另外在图3中我们要将外面的兰色块转入基面的黑色块位置时，却不能影响阴影积木，这也是玩魔方的难点。这一时期就是习惯改变成绩突破的瓶颈阶段，在学会新方法之后一段时间内，复原魔方的成绩还是不如原来好，毕竟新方法要熟练相当于从头开始。对于其他没着色的积木，都是些无关紧要的积木，可不去理会，把注意力集中在基面外面的操作块、操作块的目标位置和不可受到影响的积木上。(注：在操作的步骤中，阴影积木可以移动，但要保证步骤完毕后，阴影积木无变化)对于魔方一面的完成，我们是一个一个操作块地完成的，饭也是一口一口地吃嘛！转时，一定要找准操作块的真正目标所在，要注意操作块的附加颜色，否则失败。如图4，黄蓝色块与绿蓝色块颠倒，所以兰色一面成功了也没有用。孩子在玩魔方的过程中，因为不断地要记住之前走的步数或者是颜色的归整，所以，这个时候，其实对于孩子的***的发展来讲，有极的好的帮助作用。孩子在这个年龄段大量接触了魔方，会对立体的东西，比较敏感。所以，当孩子进入到立体几何的求学中时，就会更加能灵活运用。孩子在使用魔方的时候，其实是在培养他们的空间，也就是维的能力。这样孩子的空间表达能力就会更强，也会更清楚。孩子玩魔方，其实也是放松父母的一个过程，孩子专注玩魔方去了，家长不必担心他们，就可以做自己的事情了。)