一般学生补课重在查漏补缺：知识不太扎实，暑假补课就从头开始整理知识点，将知识大纲整理出来，让我对知识主干有个基本的把握。到了学校后，就基本能跟上老师的步伐，还大致知道了自己的漏洞，自己有针对性地去补。在学校，一个知识点往往是用很多题目去巩固，在补习机构，往往是一道题目引申好几个知识点。在学校，不断发现自己做错的题目，这些题目如果我自己弄不懂，就可以在机构找老师弄明白。”尖子生补课重在拓宽思路：一般尖子生补习都是从思维方式入手，而不是知识点的问题，他所学的高中知识，以及他自己的思维还是存在局限，但他们有能力接收更深的知识，只需要有人去引导一下。非常时期再苦也就一年：报读了全科的补习，每周都要花至少4小时在补课上，有时还要花更多时间。人生中有几次关键时刻，把握好了，你的人生就会不同。高三算是关键时刻。”语文：随时搜集作文素材.从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但***原始的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，高三每天跟着老师复习节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。复习时主要针对***题型进行***复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可***以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。正确的书面表达应做到：细致、周密，***突出而言简意赅。一年的相处与相知，让我们建立了浓浓的师生情谊。我们的老师可以说都是全市水平高、敬业精神强、受同学们欢迎的老师。在繁忙和快乐的工作中，老师们将一颗颗无私的爱心奉献给了大家，给同学们带来无微不至的关怀，传道，授业，解惑，***。他（她）们时而苦口婆心，时而循循善诱，时而废寝忘食，时而带病工作。当同学们学习上出现困难、生活中遇到挫折时，是他们找大家倾心交谈，解疑释惑，沟通思想，***后让大家露出满意的笑容。在此，让我们向辛勤耕耘、呕心沥血的老师们表示***崇高的敬意和***真挚的感谢。“一日为师，终生为父”是我国的传统美德，老师们由于“爱之深，恨之切”、“恨铁不成钢”，或许会无意间伤害了大家，希望你们给予理解和宽容。老师们的心是善良的，情是纯真的。他们的关爱有时不会用言语去表达，只会用行动来诠释；他们的教育有时不全是鼓励，也可能是责备。)