你的孩子从初中、尤其初二开始情绪波动性大，而且容易发脾气，有点可能成绩下降、有跟同学、老师关系紧张，对做父母的您也不再言听计从，他们总想***思考做一些事，总想争取更多属于自己的空间，不想父母多打扰……开始跟父母、老师顶嘴，对家长、老师露出一些不满和对抗、抵触。晚上不起来、早上起不来，每一次一遍又一遍地喊起床。成年人就僵化固执得很难改变，经常有自己一套一套的道理和观念，虽然这一套和那一套经常是矛盾的，但是他还是要执著于这些。到了年龄更大的时候，会有一个衰败的趋力，他的生机减弱了，这时候更固执，出现问题就更难。从某种意义上说，你们做心理咨询，服务的对象是这一年龄区域，这是你们的幸运！因为他开放，他要的是心和心的连接；因为他未定型，从他成长的趋力入手，让问题消融，我们达到的效益是不可思议的，四两拨千斤。现实状态，我们中心经常接待厌学、网1瘾、叛1逆、回避等状态的孩子，有些是社会功能损伤严重，或沉溺在不良情绪中。咨询时间往往超过三个月，家长也难以配合和坚持稳定的咨询进程。咨询师竭尽全力，虽然比咨询之前有改善，效果总是不明显。接受药1物的治1疗者。经观察，他们都存在这样的想象：我不能像药1物治1疗前一样，自然地进行归纳总结，把有关联的事物规律进行融汇贯通。)