***的鉴别诊断相信很多人并不了解***是什么，其实***归于***障碍的一种类型，以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫一起存在为特征，你身边是不是有人明知有些事毫无意义且不合理，却不能***的重复去做，他们愈是妄图尽力抵抗，反愈感到严重和苦楚,今天泰安心康***的孙启忠院长给我们详细的了解一下***的鉴别诊断首先需要鉴别正常的重复行为，以免草木皆兵、诊断扩大化。轻度***患者不能由于***状表面上的难以控制而畏惧，要相信***是可以治liao的。几乎每个人都会有些重复行为或有既定顺序的动作，比如离开家前会反复拉两三次门以确保门关上了；刷牙总是会按照先用左手拿杯子装水，再用右手取牙刷，接着用左手挤牙膏的顺序进行。一般这种习惯行为是为了提***率，并不让人感到痛苦，也不影响正常生活。而明确有***状的患者则需要与以下***相鉴别：1.***症该病患者也可产生***状，但往往不以强迫为苦恼，更不会主动寻求治liao，强迫思维的内容多怪诞离奇且有幻觉妄想等***性症状，一般容易鉴别，但严重的******有时也可伴有短暂的***性症状，应注意辨别。2.***该病患者可出现***状，而***患者也可产生抑郁情绪，鉴别主要是识别哪些是原发性的症状、出现在先。3.***症两者都可有***表现，***的***多因强迫思维的反复出现或强迫行为无法实施而出现，相比之下，***症的***可以是无缘无故、缺乏特定对象的。4.***引起的***状一些***，如氯dan平在治liao***症过程中可引起***状，但患者并不感到苦恼，停药后症状逐渐缓解消失。5.器质性精神障碍大脑某些部位的器质xing病变，如出血或梗死可出现***状，所以在诊断时询问相关脑血管***病史，完成头颅磁共振等相关辅助检查是相当必要的。泰安心康***温馨提示：当大家产生***的症状之后，不能对此视而不见，不对这种***进行***的话很有可能会引起更为严重的病情，大家应该引起重视，及时到***进行***。******的缓解方法一般来说普通人群中，***的发病率是1%到2%，大约有2/3的患者，他在25岁以前起病的，一个人一辈子终身得***的可能性是2.5%，世界卫生***所做的***调查中发现，***已经成为15到44岁中青年人群中，造成***负担***重的20种***之一，一般来说***起病早，病情迁延的时间特别长，有很多***因为觉得尴尬，各方面的原因，他在一开始病程之初的时候，就没有发现，甚至有些怕脏反复洗手的，这种患者他可能一直要到病情特别严重，影响他生活的时候才来看，经常***对患者的社会功能，人际交往和生活质量，都会造成非常大的影响。今天泰安心康***的孙启忠院长给大家介绍一下，怎样缓解***。感恩心，让我们拥有了一颗更柔软的心与接纳诸多事物、人的豁达之心。缓解方法1.找方式宣泄让患者说出自己的紧张情绪，如自己过去曾在某个情景或某个时候受到的心理创伤、不幸遭遇和长期的紧张、***、恐惧心理等等，把内心的痛苦情绪尽情地发泄出来。说出自己的恐惧，也就降低了恐惧；说出自己的紧张，也就缓解了紧张。2.多参加活动如何治liao***？患者从事各种有趣的文体活动，可以解除生活或工作中的单调、乏味，减少精神压力和紧张情绪。坚持正常的学习与生活，做自己应该做的事，让生活充实起来，就会减轻症状的干扰，恐惧和***也会逐渐减轻。3.听其自然法任何事情听其自然，该咋办就咋办，做完就不再想它，不再评价它，如好像有东西忘了带就别带它好了，担心门没锁好就没锁好算了，东西没收拾干净就脏着乱着呗。经过一段时间的努力来克服由此带来的***情绪，***状会慢慢消除。温馨提醒：患了***不要急，到正规专科***诊治。心康***为大家介绍以下几种的方法：满灌法简单地说，就是一下子让你接触到***害怕的东西，比如说你有强迫性的洁癖，请你坐在一个房间里，放松，轻轻闭上双眼，让你的双手涂上各种液体，而且努力的形容你的手有多脏，这时你要尽量地忍耐，当你睁开眼，发现手并非你想象的那么脏，对思想会是一个打击，即不能忍受只是想象出来的。若确实很脏，你洗手的冲动会大大增强，这时旁边的人将禁止你洗手，你会很痛苦，但要努力坚持住，随着练习次数的增加，***会逐渐消退，但此法适合意志力较强的人进行。该疗法持续时间的长短主要依据是否让儿童青少年消除***和回复宁静为准，因此，采用这种方法的***时间要比较长一些，大约在2小时左右。由于***状的出现，患者可伴有明显不安和烦恼，但有强烈的求治欲望、自知力保持完整。系统法先学会放松的方法，然后由易到难列出强迫的次数和激怒情境，再对每种情境下的强迫行为逐渐进行放松，就洗手癖而言，应一步步地减少洗手时间，增加赃物的刺激量，依次执行下去。认知学习法榜样学习技术也经常被运用于***的***中，主要有参与示范和被动示范，其中参与示范运用。和系统一样，实施参与示范也需要建立刺激等级。从等级到等级，***者逐渐示范暴露在相应的情景中，然后再由患者自己去逐渐面对这个情境，知道能够完全***面对为止。被动示范也是让患者观察***者从低到高地接触各种情境，所不同的只是不让患者介入情境。此外，这两种***都采用反应阻止法。譬如，在***强迫性洁癖的时候，***者可以借助于某种协议来阻止儿童的所有洗手行为。从国外现有的资料来看，一般认为参与示范比被动示范的治果更好一些。控制好自己的反应首先要理清自己的想法跟行动，了解是什么的困扰导致自己的***爆发的，然后再慢慢的帮助纠正存在脑海中的非理性的认知，尽量的控制好自己的过激反应，先尝试下接受它，再慢慢的改善，这样一步步来***就会得到慢慢缓解的了。此外，示范学习经常可以与暴露疗法结合起来加以使用，效果会更好。)