在宝宝的成长过程中，学习说话是一件重要的里程碑事件。由于儿童之间的差异，每个孩子开始说话的时间有早也有晚，其实，语言能力也是可以训练的，尤其是宝宝刚开始学说话的时候，父母的方法很重要，用得好，宝宝的语言能力就会突飞猛进。每个阶段宝宝说话的特点不一样，父母的训练方法也不相同，1到3岁宝宝的语言训练方法武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！大镜子前，给他戴上一顶帽子说“帽子”，玩一会把帽子摘下来再戴上另一顶，还说“帽子”。以此类推，逐渐使他明白尽管这些玩意儿大小、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。引导***伸手指物：家长利用各种机会训练***，如爸爸逗***时，妈妈一边用手轻举***的手，指向爸爸的方向，一边说“宝宝，这是爸爸”。以此类推认识家中的人，“爷爷”、“奶奶”、“姐姐”、“哥哥”。语言障碍主要有讲话晚，不会讲话，胆小，发音不清、口吃等五种情况。每一种情况的训练方法都是不一样的。首先我们拿常见有口吃的小朋友来说吧。造成口吃形成的原因主要有4种情况（遗传、大脑语言区异常、环境：模仿其他人口吃、心理因素）1、针对有口吃的小朋友采用通过口肌训练改善口腔肌肉协调控制能力，提高气息的控制和运用能力。2、气息及发音结合训练阶段，气息训练长音训练、节奏训练。3、短句与长句训练，段落训练阶段，通过朗读、问句应答、对话等方式结合心理实践训练。4、巩固和强化阶段，结合社交小组课，提高表达自信心。5、心理干预。)