孩子的灿烂会连接成灿烂，会形成他自己的因果循环的美好形态。关键是你能不能给出这缕阳光，取决于你自己够不够阳光。如果你心里看到的都是无限的担忧、压力、、问题，你就没有阳光，你没有办法让他灿烂。心被触动，力量是无可估量的，我们经常可以看到这样的报导，包括我们成年人自己的人生经验，都是有很多这样的故事??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????——一个小孩不管多么调皮捣蛋，突然他的班主任很欣赏他，他就一下不一样了。近年来，青少年个案咨询数量越来越多，很多孩子因为行为、心理、学习等问题备受困扰，家长因此前来求助。其实无论是独女，或者是家里有两个孩子的情况，只要孩子出现问题，父母这时内心都是非常焦灼的，也感觉到非常的无力和无助，不知道该怎样对待孩子，怎样对待孩子现在的状态。有的父母想了各种办法，甚至把孩子送到非***机构，或者擅自用，这些或许会短暂起效，但是，也都有可能给孩子和整个家庭带来毁灭式的灾难。孩子的症状、习惯、行为超过二年以上，家长用本能来处理，并形成固化，孩子不肯来接受***咨询的帮助。第2类孩子相对好做一点，如果1、2混合，那才叫一个难做。仅仅区别就难得很。因为，你必须区分，什么反应是心理功能损伤导致的，什么反应是外归因的思维模式导致。区别出来之后，才能去确定，是可以用心理技术训练纠偏，还是情感植入、理解接纳，陪伴着等待心理功能***。)