中考物理：复习要注意“五重视”重视基础练习很多同学在物理复习中，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，其结果是：难题解不对，基础题解不好，概念混淆不清。适量做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。切记不要稀里糊涂做题，更不要在复习中只注重做繁难的计算题。重视解题规范很多同学把物理当做数学来学，只重视计算能力的培养，忽视规范解题训练，认为只要答案对了就可以了。近几年石家庄市中考，不少同学考后都表示物理很容易，但为什么不难的试卷，却没有考出满意的分数呢？主要原因之一就是在平时训练解题中不规范。例如：解计算题时不书写必要的物理公式，或只写公式不代入必要的数据，直接写出答案，再者计算单位不统一，漏写结果的物理量单位等；做作图题时，要么不标力的方向，不取力的标度，或者该用虚线的却画成实线；简答问题时，不知道如何应用物理学科语言表达，只说结果不说原因的大有人在，有的同学怕麻烦，回答问题时极为简单。马老师说，这些问题，在平时训练时必须高度重视。重视课堂学习现在书店复习资料有很多，实际上不少都是习题集，部分同学不加选择地购买，对老师上复习课几乎没有认真听过，头脑中没有形成较为系统的知识网络。根据近几年我省中考试i题的分析可知，其中源于课本或略有改动的试i题约占75%，在填空题，部分选择题，作图题，实验题中几乎都可见到这类题目。当然，我们不反对在复习好课本基础知识后，适当地做一些针对性较强的习题。重视理解分析部分同学在物理总复习中，无论是物理概念、规律、实验一律要求自己死记硬背，其结果使自己学习物理味同嚼蜡，没有兴趣。从我省近三年中考试i题中，可以看到以往那种靠死记实验步骤和实验原理的程式化试i题，如今已很难看到，取而代之的是富有特色、注重考查学生能力的试i题。重视心态调整不少同学每逢月考心里就紧张，更不要说是中考。走进考场面对试卷头脑中就出现一片空白，常熟初中物理辅导哪里好，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又***，那么如何克服这种怯场心理状态呢？马老师认为，在平时的模拟考试时，同学们应及早进入应试状态，把每一次模拟考试当成中考。其次，要求同学们能正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，轻松上阵，考出自己的真实水平。学好物理需要重视情感倾注(1)合作。人不是***的个体，不能离开群体而存在。有些物理问题，单独思考会回答不全i面，此时需要集体的智慧。有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理。(2)坚持。学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水”。学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆，我能撬动地球”。学习物理更要谦虚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上”。“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。学习物理必须脚踏实地，夯实基础，系统把握，循序渐进，不搞突击。方法很重要，只要方法对了，坚持就会成功。学生在学习方法上常见的误区及相应教学策略1.1忽视基础概念的学习，盲目搞“题海i战i术”有些同学在复习中，不把***放在掌握物理学的基本概念、基本规律、基本方法和提高物理学科能力上，而是把大量的时间和精力放在多做题、做难题、甚至做偏题，力图多熟悉一些题型，以便在今后的考试中对号入座，熟练答题。更有同学认为：分析、解决问题的能力与练习的难度成正比。实际上，当题中给出容易忽视的隐蔽因素时，当已知条件多于解题所需条件时，当提问角度变换时，由于基本概念模糊常常做出似是而非的结论。针对此种现象，首先，教师要有预见性、有针对性地设置部分概念习题，让同学充分暴露其错误所在，通过讨论分析错误产生原因，把概念性错误消灭在萌芽状态。其次，做到精讲精练，除了教会学生如何综合运用学过的物理概念、物理规律来处理解决具体问题的同时，强调一题多解，一题多变，培养其思维的变通性，达到举一反三，触类旁通，常熟初中物理辅导那个好，摆脱“题海i战i术”之苦。1.2忽视对所学知识的归纳、总结，使之网络化学生学习任何知识都经过一个“由薄变厚，由厚变薄”的过程，大部分学生把一章学完了，一本书学完了，感觉到自己所学的知识由知之不多到知之较多，即“由薄变厚”过程。然而仅仅停留在这个层次上，所学的只能是一盘散沙。心理学家指出：物理学属于程序性i知识，要把这些知识灵活掌握，除了让学生练习一部分题型，形成知识程序化外，更为重要的是若学生能把这部分程序性i知识及时提取出来，形成灵活多变的知识链极为重要，这就要求学生对每一章，每一节内容及时概括总结，常熟初中物理辅导网站，使之网络化。在初中物理范围内，从学生学习要求看，由于方法、技能之间的依赖关系并不是那么密切，因此，学生学会以知识为主线，物理，按照知识之间内在联系的要求把它们连接成为具有内在联系的整体网络。这样厚厚一本书学完后也就几页，即“由厚变薄”的过程，这样等学生再用到这一部分知识时，就能及时从知识的网络库里迅速、敏捷地提取出这一部分知识，使解题高速***。1.3不注重阅读能力和表达能力训练从历届学生中发现：1)相当多的学生看不懂某些试i题的文字叙述，无法确切理解试i题中所给的物理事实和隐含的物理条件，因而不能建立符合题意的物理情景，当然，也就列不出正确的方程进行解题。2)简答题灵活性大，要求较高，学生在回答时常出现语无伦次，因果颠倒，主次不分现象。因此，培养学生阅读能力和表达能力极为重要。首先只要有必要，引导学生自己读题、自己审题，培养他们阅读能力、分析问题能力;其次培养学生与学生之间互相讲题，让学生将自己推理、分析的过程简明而正确地表达给别人，若讲不清或未能正确表达，说明推理、分析、综合方面还存在逻辑混乱或在论证过程中存在漏洞。通过长期对学生潜移默化引导和培养，这方面能力会得到循序渐进的提高，教师在操作中必须“持之以恒”，切莫“操之过急”、“包办代替”。常熟初中物理辅导网站-常熟星火教育-物理由常熟市星火教育科技有限公司提供。常熟市星火教育科技有限公司（changshu.）拥有很好的服务与产品，不断地受到新老用户及业内人士的肯定和信任。我们公司是全网商盟认证会员，点击页面的商盟***图标，可以直接与我们***人员对话，愿我们今后的合作愉快！)